心理健康教育（?？疲?/span>

專業(yè)代碼：570116K

主考學(xué)校：重慶師范大學(xué)

本專業(yè)為高等教育自學(xué)考試?？茖哟?，在總體上與普通高等教育?？仆悓I(yè)的水平相一致；各門課程考試以百分制計分，60分為及格；每門課程考試及格后，獲得該課程相應(yīng)的學(xué)分。

凡取得本專業(yè)考試計劃規(guī)定的16門課程合格成績，學(xué)分累計達到80學(xué)分，其他考核及思想品德經(jīng)鑒定達到畢業(yè)要求的，發(fā)給高等教育自學(xué)考試心理健康教育專業(yè)專科畢業(yè)證書，國家承認(rèn)其學(xué)歷。

考試計劃表

專業(yè)代碼：570116K 專業(yè)名稱：心理健康教育（?？疲?/p>

實踐性環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)考核要求

高等教育自學(xué)考試心理健康教育專業(yè)（專科）實踐性環(huán)節(jié)考核的課程及綜合考核包括：心理測量與評估（實踐）、心理咨詢與輔導(dǎo)（實踐）、心理健康教育畢業(yè)考核，其考核要求如下。

（一）心理測量與評估（實踐）

1.考核目的：通過本課程的實踐，了解心理測量指標(biāo)的內(nèi)涵，以及心理測量與評估工具的編制過程，熟悉心理測量與評估主要工具的特征和使用方法，初步掌握測量分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換、分?jǐn)?shù)解釋等，養(yǎng)成按照技術(shù)規(guī)范和倫理道德進行心理測量與評估的職業(yè)素養(yǎng)。

2.考核內(nèi)容：

（1）具有良好指標(biāo)的心理測量與評估工具開發(fā)。

（2）常見心理測量與評估工具的組成與使用。

（3）心理測量與評估報告的撰寫。

3.考核方式：以案例分析或材料分析題的形式綜合考察考生分析問題、解決問題的能力。

4.考核標(biāo)準(zhǔn)：

（二）心理咨詢與輔導(dǎo)（實踐）

1.考核目的：通過本課程的實踐，加深考生對心理咨詢與輔導(dǎo)基本知識、基本理論的理解和把握，初步掌握心理咨詢與輔導(dǎo)的基本技能，根據(jù)實際情況能靈活選擇合理的干預(yù)方案，增強分析問題、解決問題的能力，提升心理咨詢與輔導(dǎo)的綜合素養(yǎng)，為適應(yīng)心理咨詢與輔導(dǎo)工作奠定基礎(chǔ)。

2.考核內(nèi)容：

（1）綜合應(yīng)用心理咨詢與輔導(dǎo)的基本理論。

（2）良好咨訪關(guān)系的建立。

（3）心理咨詢與輔導(dǎo)基本技術(shù)的使用。

（4）基于個體和團體對不同發(fā)展階段學(xué)生常見心理偏差的處理。

3.考核方式：以案例分析或材料分析題的形式綜合考察考生分析問題、解決問題的能力。

4.考核標(biāo)準(zhǔn)：

（三）心理健康教育畢業(yè)考核

1.考核目的：通過崗位見習(xí)和實習(xí)，使考生了解學(xué)?；蛳嚓P(guān)教育機構(gòu)心理健康教育實情，增強考生職業(yè)道德和敬業(yè)精神，運用并鞏固理論知識，初步具備本專業(yè)的綜合技能，提高分析問題、解決問題的能力。

2.考核內(nèi)容：

（1）深入分析學(xué)?；蛳嚓P(guān)教育機構(gòu)中心理健康教育方面存在的問題，并能提出合理建議。

（2）正確理解并綜合應(yīng)用本專業(yè)的基本理論。

（3）專業(yè)技能的綜合應(yīng)用。

（4）合格的專業(yè)倫理與職業(yè)道德。

3.考核方式：按考核內(nèi)容的要求，撰寫并提交實習(xí)報告。

4.考核標(biāo)準(zhǔn)：

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