2026年重慶市自考本科學(xué)前教育專業(yè)計劃
學(xué)前教育(本科)
專業(yè)代碼:040106
主考學(xué)校:西南大學(xué)、重慶第二師范學(xué)院、四川外國語大學(xué)、重慶師范大學(xué)、重慶文理學(xué)院
本專業(yè)為高等教育自學(xué)考試本科層次,屬教育學(xué)教育學(xué)類專業(yè),專業(yè)類型為專升本,在總體上與普通高等教育本科相應(yīng)專業(yè)的水平要求一致;各門課程考試以百分制計分,60分為及格;每門課程考試及格后,獲得該課程相應(yīng)的學(xué)分。
凡取得本專業(yè)考試計劃規(guī)定的15門課程合格成績,學(xué)分累計達(dá)到73學(xué)分,其他考核及思想品德經(jīng)鑒定達(dá)到畢業(yè)要求的,發(fā)給高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育專業(yè)本科畢業(yè)證書,國家承認(rèn)其學(xué)歷。符合主考學(xué)校學(xué)士學(xué)位授予規(guī)定的,可申請授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。
考試計劃表
專業(yè)代碼:040106 專業(yè)名稱:學(xué)前教育(專升本)
序號 | 課程代碼 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 備注 |
1 | 15040 | 習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論 | 3 | |
2 | 15043 | 中國近現(xiàn)代史綱要 | 3 | |
3 | 15044 | 馬克思主義基本原理 | 3 | |
4 | 13000 | 英語(專升本) | 7 | |
5 | 00398 | 學(xué)前教育原理 | 6 | |
6 | 14605 | 幼兒園課程與教學(xué) | 4 | |
14606 | 幼兒園課程與教學(xué)(實踐) | 2 | ||
7 | 00882 | 學(xué)前教育心理學(xué) | 6 | |
8 | 14603 | 幼兒游戲理論與指導(dǎo) | 3 | |
14604 | 幼兒游戲理論與指導(dǎo)(實踐) | 1 | ||
9 | 13213 | 5 | ||
13214 | 學(xué)前教育研究方法(實踐) | 1 | ||
10 | 13147 | 5 | ||
13148 | 幼兒園組織與管理(實踐) | 1 | ||
11 | 00401 | 學(xué)前比較教育 | 6 | |
12 | 12344 | 學(xué)前教育政策與法規(guī) | 4 | |
13 | 14494 | 學(xué)前兒童家庭與社區(qū)教育 | 4 | |
14 | 13529 | 兒童文學(xué) | 5 | |
15 | 30007 | 學(xué)前兒童發(fā)展評估 | 4 | |
16 | 10224 | 學(xué)前教育畢業(yè)論文 | 不計學(xué)分 | |
總學(xué)分 | 73 | |||
實踐性環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)考核要求
高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育專業(yè)(專升本)實踐性環(huán)節(jié)考核的課程及綜合考核包括:幼兒園課程與教學(xué)(實踐)、幼兒游戲理論與指導(dǎo)(實踐)、學(xué)前教育研究方法(實踐)、幼兒園組織與管理(實踐)、學(xué)前教育畢業(yè)論文,其考核要求如下。
(一)幼兒園課程與教學(xué)(實踐)
1.考核目的:通過實踐,了解幼兒園教學(xué)活動設(shè)計的基本框架及實施的基本流程,能分析評價教學(xué)活動目標(biāo)的適宜性、活動內(nèi)容的科學(xué)性、活動過程中兒童參與性及活動延伸的意義等。
2.考核內(nèi)容:觀摩評價幼兒園集中教學(xué)活動,并完成不少于1500字的活動觀評報告。具體包括:
(1)活動內(nèi)容的科學(xué)性;
(2)活動目標(biāo)的適宜性;
(3)活動準(zhǔn)備充分性與操作性;
(4)活動過程的完整性及幼兒主體性;
(5)活動延伸的現(xiàn)實意義。
3.考核方式:考生提交活動觀評報告。
4.考核標(biāo)準(zhǔn):
序號 | 內(nèi) 容 | 分?jǐn)?shù) |
1 | 活動內(nèi)容的科學(xué)性 | 20 |
2 | 活動目標(biāo)的適宜性 | 20 |
3 | 活動準(zhǔn)備充分性與操作性 | 10 |
4 | 活動過程的完整性及幼兒主體性 | 40 |
5 | 活動延伸的現(xiàn)實意義 | 10 |
(二)幼兒游戲理論與指導(dǎo)(實踐)
1.考核目的:通過實踐,了解幼兒在區(qū)域游戲活動中的行為表現(xiàn),能分析評價幼兒在該區(qū)域游戲活動中的核心經(jīng)驗,幼兒與環(huán)境、材料和同伴之間的互動情況,教師對幼兒支持行為的適宜性,并對游戲活動提出指導(dǎo)建議。
2.考核內(nèi)容:觀察幼兒在區(qū)域游戲活動中的學(xué)習(xí)與發(fā)展,并形成不少于1500字的分析評價報告。具體包括:
(1)幼兒區(qū)域游戲活動的核心經(jīng)驗;
(2)幼兒游戲活動情況,包括幼兒與環(huán)境、材料及同伴之間的互動,幼兒產(chǎn)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展等;
(3)幼兒教師支持行為的適宜性;
(4)區(qū)域游戲活動的反思與建議。
3.考核方式:考生提交幼兒的區(qū)域游戲活動分析評價報告。
4.考核標(biāo)準(zhǔn):
| 序號 | 內(nèi) 容 | 分?jǐn)?shù) |
1 | 幼兒在該區(qū)域活動中的核心經(jīng)驗 | 20 |
2 | 幼兒游戲活動的基本情況 | 40 |
3 | 幼兒教師支持指導(dǎo)的適宜性 | 20 |
4 | 區(qū)域游戲活動的反思與建議 | 20 |
(三)學(xué)前教育研究方法(實踐)
1.考核目的:通過實踐,了解問卷的主要結(jié)構(gòu)、問卷編制和實施的步驟,能運用問卷收集數(shù)據(jù)資料并展開初步分析,掌握調(diào)查報告的撰寫方法。
2.考核內(nèi)容:設(shè)計調(diào)查問卷、展開調(diào)查與撰寫報告。具體包括:
(1)問卷設(shè)計:包括指導(dǎo)語、幼兒及家庭背景信息不少于5項、幼兒勞動教育調(diào)查題目不少于15個(簡要說明這些題目所屬的維度);
(2)問卷調(diào)查與撰寫報告:調(diào)查不少于75個幼兒家庭,分析數(shù)據(jù)并形成不少于2000字的報告,報告結(jié)構(gòu)完整(包括問題提出、調(diào)查方法、調(diào)查結(jié)果、分析討論、結(jié)論與建議、參考文獻(xiàn)等內(nèi)容,文末附完整的調(diào)查問卷)。
3.考核方式:考生提交調(diào)查報告及問卷。
4.考核標(biāo)準(zhǔn):
| 序號 | 內(nèi) 容 | 分?jǐn)?shù) |
1 | 問卷設(shè)計 | 50 |
2 | 問卷調(diào)查與報告撰寫 | 50 |
(四)幼兒園組織與管理(實踐)
1.考核目的:通過實踐,了解幼兒園設(shè)計包含的核心要素,能初步設(shè)計體現(xiàn)科學(xué)兒童觀與保教觀的幼兒園方案,能對相關(guān)要素進(jìn)行科學(xué)的解讀。
2.考核內(nèi)容:“我心中的幼兒園”方案設(shè)計與解讀。具體包括:
(1)方案設(shè)計:方案應(yīng)包含幼兒園名稱、幼兒園LOGO(標(biāo)識)、辦園理念和辦園特色等要素;
(2)方案解讀:對相關(guān)要素進(jìn)行詳細(xì)解讀,說明各要素之間的內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián),方案應(yīng)體現(xiàn)科學(xué)的兒童觀與保教觀;
(3)方案設(shè)計及解讀報告文本不少于1500字。
3.考核方式:考生提交幼兒園設(shè)計方案及解讀報告。
4.考核標(biāo)準(zhǔn):
| 序號 | 內(nèi) 容 | 分?jǐn)?shù) |
1 | 幼兒園設(shè)計方案 | 50 |
2 | 幼兒園方案解讀 | 50 |
(五)學(xué)前教育畢業(yè)論文
畢業(yè)論文是按本專業(yè)學(xué)歷規(guī)格要求,為實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),對考生運用所學(xué)基本知識和基本技能的分析、解決實際問題能力進(jìn)行綜合性實踐考核。經(jīng)申請準(zhǔn)予參加考核的考生,應(yīng)按主考學(xué)校相關(guān)規(guī)定及選派教師的指導(dǎo),通過查閱并合理利用相關(guān)資料,由本人獨立完成重復(fù)率檢測達(dá)標(biāo)的有關(guān)幼兒發(fā)展、幼兒園課程、幼兒游戲、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園家園工作、幼兒園教師專業(yè)發(fā)展等選題的畢業(yè)論文,務(wù)必主題鮮明,要求觀點正確、論據(jù)充分、結(jié)構(gòu)合理、層次清楚、語言流暢、資料翔實、格式規(guī)范,且不得抄襲造假。畢業(yè)論文正文不少于8000字,經(jīng)評審合格方可參加答辯??己顺煽儾捎冒俜种?,依據(jù)論文評閱成績和答辯情況進(jìn)行綜合評定。
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