江西自考工業設計專業(專科)專業簡介
該專業主考學校:江西科技師范學院
一、指導思想
高等教育自學考試是我國高等教育基本制度之一,是對社會自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試,也是一種個人自學、社會助學與國家考試相結合的高等教育形式,是我國高等教育體系的重要組成部分。
工業設計專業是為適應我國市場經濟建設的需要,有計劃地培養和造就具有一定創造性設計思維,能從事產品開發及產品改良設計的應用型人才。根據高等教育自學考試的特點,著重考核自學應考者掌握基本理論、基本知識的程度以及運用基本知識分析和解決問題的能力。
二、培養目標和基本要求
本專業培養和造就具有創造性設計思維,能從事產品開發及產品改良設計的應用型專門人才。
本專業要求應考者努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想,樹立愛國主義、集體主義和社會主義思想,遵守法律、法規,具有良好的思想品德。掌握堅實的的工業設計的基本知識、基礎理論和基本技能,具有一定的產品設計能力和設計管理能力。
三、學歷層次與規格
本專業為專科層次,其總體上與全日制普通高等學校相同專業專科水平一致。
凡取得專科規定的十八門課程合格成績,累計不少于75學分,思想品德經鑒定合格者,發給省自考委頒發的畢業證書(主考學校副署),國家承認學歷,享受國家規定的有關待遇。
四、考試課程及學分
專業代碼:050404
| 序號 | 課程代碼 | 課程名稱 | 學分 | 備注 |
| 1 | 0001 | 馬克思主義哲學原理 | 3 | |
| 2 | 0002 | 鄧小平理論概論 | 3 | |
| 3 | 0003 | 法律基礎與思想道德修養 | 2 | |
| 4 | 4729 | 大學語文 | 4 | |
| 5 | 0688 | 設計概論 | 4 | |
| 6 | 0692 | 計算機輔助圖形設計 | 4 | |
| 7 | 0693 | 繪畫基礎 | 4 | |
| 8 | 0599 | 素描(三) | 3 | |
| 9 | 0674 | 色彩 | 3 | |
| 10 | 0675 | 構成(平面、色彩、立體) | 8 | |
| 11 | 0696 | 立體造型基礎 | 4 | |
| 12 | 0697 | 工業設計表現技法 | 4 | 實踐4學分 |
| 13 | 0699 | 材料加工與成型工藝 | 4, | |
| 14 | 0700 | 價值工程學應用 | 4 | |
| 15 | 0701 | 人體工程學應用 | 5 | |
| 16 | 0702 | 視覺傳達基礎 | 4 | |
| 17 | 0704 | 產品改良設計 | 8 | 實踐8學分 |
| 18 | 2151 | 工程制圖 | 4 | |
| 總學分 | 75學分 | |||
五、部分課程說明
1、設計概論
本課程是該專業的基礎課。課程內容為:設計的基本概念,設計的藝術特征、科技特征和經濟特征,設計的中西發展源流,設計的各類型以及室內設計的基本特點,設計師的各種類型,設計師的知識技能要求和社會職責。
通過本課程的學習,使應考者了解設計這門學科的基本概念其及基本特征,了解設計的歷史發展源流和主要風格演變,了解設計分類及其設計的特征,了解設計師的基本素質及基本技能要求,為以后的專業學習打下基礎。
2、色彩
本課程是該專業的基礎課。課程內容為:整體的觀察方法,透視規律的認知,運用色彩色調描繪、塑造形體和進行空間關系表現的訓練,水粉技法的應用訓練,構圖能力的訓練。
通過本課程的學習,使應試者初步掌握色彩畫的基本規律和表現技巧,能夠運用水粉畫的干濕等畫法,以及不同的色彩與色調塑造、表現各種形體及其空間關系。通過本課程的學習,使學生對色彩、色調的表現力,對畫面的疏密、明暗、肌理以及節奏等形式美感有所體驗和認知,并掌握一定的構圖及用筆等技法。通過本課程的學習,將提高學生的色彩藝術方面的審美能力和空間構想等方面的能力。
3、構成
平面構成,色彩構成,立體構成是該專業的基礎課。課程內容為:
一、平面構成的基本要素,點線面構成及其形式法則:對稱和平衡、重復和群化、節奏和韻律、對比、變化、調和、統一、破規、特異、肌理。
二、色彩構成:色彩物理學、色彩與生理、色彩的混合、色彩的三要素與色立體,色彩與心理、色彩對比、色彩調和。
三、空間構成原理:基本空間力象、內空間的構成、外空間的構成、內空間和外空間的關系、藝術空間等。
通過本課程的學習,使應考者在構成理論指導下,通過大量的構成實踐,增加對平面、色彩、空間的感性知識、為進入專業學習打下基礎。
4、素描
本課程為該專業的基礎課。課程內容為:整體的觀察方法、構圖與透視規律;準確描繪能力的訓練;結構分析能力的訓練;立體表現能力的訓練;構想能力的訓練。
通過本課程的學習,使應考者掌握素描的基本規律和表達技巧,達到眼、腦、手的統一,提高對形體的描摹、塑造和表現能力。并在素描造型基礎學習中,重視對用線藝術、疏密處理、明暗節奏、畫面構架、材質肌理等抽象美感因素的體驗。為培養空間構想能力、創造能力打下基礎,更終為專業設計服務。
江西省自學考試委員會辦公室
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