有這樣一個(gè)人，求學(xué)路上，從未旁顧，從未猶疑，從未停止前行的步伐。她就是北京市優(yōu)秀自考生，天壇醫(yī)院外科一病房護(hù)士長(zhǎng)蘇婭麗，一個(gè)說(shuō)起高興事兒總伴隨著爽朗笑聲，說(shuō)到傷心處眼淚就在眼眶中打轉(zhuǎn)的性情中人。

　　自學(xué)6年從未掛科

　　與學(xué)習(xí)結(jié)緣是偶然。1995年，新婚不久的蘇婭麗，下班后用看電視和玩兒打發(fā)光陰。此時(shí)，她的愛(ài)人卻正為備考監(jiān)理工程師而埋頭苦讀。凡事就怕比，一比之下，敏感的蘇婭麗看到了差距：“不行，我也要學(xué)習(xí)。”

　　自考，是蘇婭麗為通往知識(shí)殿堂而選擇的道路。第一次選課，蘇婭麗從更擅長(zhǎng)的“婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)”、“基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)”入手，由于平時(shí)接觸多，自然輕松過(guò)關(guān)。牛刀小試即告捷，讓蘇婭麗欣喜發(fā)現(xiàn)，“原來(lái)自考并不難”。還沒(méi)容她從喜悅中回過(guò)神兒，另一個(gè)更大驚喜卻悄然而來(lái)：懷孕了。蘇婭麗思來(lái)想去，讀書還是不能扔，沒(méi)準(zhǔn)孩子還能聰明呢，再選兩門吧。于是，她又埋頭攻讀起《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》和《哲學(xué)》。懷孩子夠累了，可她白天照常工作，晚上還讀書。婆婆心疼地半開(kāi)玩笑說(shuō)：“可別學(xué)啦，當(dāng)心生出個(gè)列寧來(lái)。”

　　臨近產(chǎn)期，連行走都不便，可蘇婭麗仍拖著“甜蜜的負(fù)擔(dān)”坐進(jìn)了“免疫學(xué)”課程的考場(chǎng)。孩子呱呱落地，沒(méi)有保姆，也沒(méi)有老人幫忙，蘇婭麗連洗帶涮還要喂奶，一手包辦。即便這樣，“只要想學(xué)，就肯定有時(shí)間”。當(dāng)孩子甜甜睡去，蘇婭麗屋里的臺(tái)燈仍長(zhǎng)時(shí)間地亮著。女兒一天天長(zhǎng)大，推孩子到樓下散步，蘇婭麗還不忘帶個(gè)小馬扎兒，供讀書時(shí)歇腳用。

　　4年，她拿到大專畢業(yè)證，接著又用2年時(shí)間，以每年過(guò)7門的速度，考完了本科所有專業(yè)課，沒(méi)有1門掛科。這樣的“奇跡”，引起了周圍人的驚嘆：“真是太神了，怎么從來(lái)就沒(méi)掛過(guò)科？”蘇婭麗說(shuō)，其實(shí)秘訣很簡(jiǎn)單，當(dāng)別人把空閑時(shí)間花費(fèi)在看電視、逛街時(shí)，她永遠(yuǎn)做著同一件事——學(xué)習(xí)。拿到本科畢業(yè)證當(dāng)天，去上海開(kāi)會(huì)的蘇婭麗走上飛機(jī)，手里攥著的仍是剛在書店買到的兩本新書：《護(hù)理研究》和《SPSS軟件應(yīng)用教程》。

　　知識(shí)伴她走出黑暗

　　去年，高考作文題目是《仰望星空與腳踏實(shí)地》。當(dāng)看到這個(gè)題目時(shí)，蘇婭麗心中有無(wú)限感慨。追逐知識(shí)是一條艱難路，但正因經(jīng)歷了艱難攀登，有一天回頭看看，才真正懂得如何為生命而歡呼。

　　蘇婭麗的感慨并非空穴來(lái)風(fēng)，她是品嘗過(guò)生活苦澀滋味的人。本科畢業(yè)前夕，不幸突如其來(lái)，險(xiǎn)些將她擊垮。那天，和往常一樣，蘇婭麗騎著電動(dòng)自行車載女兒去學(xué)京劇，一個(gè)小坡忽然跳出眼前，猝不及防之下，車翻了，蘇婭麗重重摔在地上……

　　檢查結(jié)果觸目驚心：腰椎間盤突出，腰3、腰4、腰5、骶1幾節(jié)椎骨都摔錯(cuò)了位。那段黑暗的日子，她無(wú)法下床，只能躺著。她躺著也要學(xué)，不能看書、看電視就聽(tīng)收音機(jī)，不能坐起來(lái)就趴著。雖然床墊柔軟，但長(zhǎng)時(shí)間保持一個(gè)姿勢(shì)，讓蘇婭麗的胳膊肘都磨出厚厚一層繭子。4次住院，1次肺炎，每當(dāng)疼痛襲來(lái)，只能一次次靠打封閉或吃止疼藥扛過(guò)去，巨大的創(chuàng)傷和再也無(wú)法站立的恐懼讓她近乎絕望。愛(ài)人苦口婆心：“別學(xué)了，你的病還不知道怎么樣呢。”但只要進(jìn)入緩解期，疼痛偶爾消失，在“偷來(lái)”的幸福時(shí)光里，蘇婭麗愿意做的事還是讀書。

　　知識(shí)讓她嘗到甜頭

　　2003年，“非典”襲擊京城，得知消息的蘇婭麗第一直覺(jué)是：“我要去一線。”護(hù)理“非典”病人，需要相應(yīng)的護(hù)理學(xué)知識(shí)，如氣管切開(kāi)的護(hù)理技術(shù)、心理護(hù)理技巧等。除了使命感，蘇婭麗更大的動(dòng)力來(lái)源于“我會(huì)，我能”的信心。她以此為理由向黨組織提出了申請(qǐng)，順利地獲得批準(zhǔn)，前往朝陽(yáng)婦幼保健院護(hù)理“非典”患者。她也因此被授予“英雄護(hù)士健康天使”光榮稱號(hào)。

　　學(xué)到的知識(shí)有用，讓蘇婭麗嘗到了甜頭。“外科護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理教育、老年護(hù)理學(xué)、……”談起學(xué)習(xí)，蘇婭麗一門門如數(shù)家珍，就是憑著這些“武器”，她才更起勁兒地戰(zhàn)斗在護(hù)理崗位上。

　　一天，一位病人剛確診為乳腺癌，需要化療，得知這一噩耗，家屬和病人都很擔(dān)心。正在愁云籠罩之際，一個(gè)不了解情況的年輕小護(hù)士為維持病房秩序，請(qǐng)這位家屬盡快離去。家屬很不情愿，提出想多待一會(huì)兒，兩人僵持不下的一幕，被蘇婭麗看在眼里。定下心想想，有了主意，她笑著走近病人家屬，將手中拿著的一瓶水遞了過(guò)去，“來(lái)，先喝點(diǎn)水。我理解您的心情，您稍微呆上5分鐘，然后離開(kāi)行嗎？這畢竟是病房，如果每個(gè)家屬都像您這樣，這里的環(huán)境早就亂成一團(tuán)了，對(duì)病人也不好啊。”一番和顏悅色的勸解，讓一場(chǎng)可能的激烈沖突消弭于無(wú)形。

　　誰(shuí)想，正在此時(shí)，醫(yī)院檢查工作，挨個(gè)數(shù)家屬，外一病房本來(lái)只有4個(gè)陪住，卻數(shù)出了6個(gè)家屬。“這位病友剛剛確診，家屬安慰她一會(huì)兒，5分鐘就離開(kāi)病房。”蘇婭麗的耐心解釋得到了檢查者的諒解。病人家屬更是從當(dāng)初的不理解到滿懷歉意：“真對(duì)不起您，給您添了很多麻煩，我馬上就走”。蘇婭麗說(shuō)，這是一件小事，但其中卻用到了一些學(xué)過(guò)的心理學(xué)技巧。

　　用知識(shí)點(diǎn)亮他人

　　蘇婭麗的辦公室里，貼滿粉白色小紙條，上面草草記著每天大大小小要處理的事，桌上碼放整齊的一排文件夾書脊上寫著：《護(hù)理部持續(xù)改進(jìn)資料》、《五年以上護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃及考核資料》……自從2005年當(dāng)上護(hù)士長(zhǎng)，她不但自己學(xué)習(xí)不輟，還將所有護(hù)士的學(xué)習(xí)規(guī)劃也大包大攬下來(lái)。

　　選學(xué)習(xí)方式、選課程，每個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃都被安排得有條不紊。“該打印準(zhǔn)考證了”、“該網(wǎng)上報(bào)名了”、“該考職稱英語(yǔ)了”，每一個(gè)護(hù)士學(xué)習(xí)的事兒再小，也時(shí)時(shí)刻刻在蘇婭麗心上。說(shuō)到這里，她指著墻上一張小紙條，上面記著，“3月16日、17日參加職稱英語(yǔ)考試，聽(tīng)串講”。她說(shuō)，這些事都要提前想到，排班時(shí)替這些要聽(tīng)課的護(hù)士把時(shí)間空出來(lái)。如果每個(gè)護(hù)士都是精英，就能讓更多病人受益。

　　“在網(wǎng)上搜‘蘇婭麗’三個(gè)字，能搜到自己寫的文章，即使將來(lái)人不在了，文章也還在。”談起這一點(diǎn)，蘇婭麗語(yǔ)氣里有藏不住的驕傲。外一病房主任評(píng)價(jià)她“永遠(yuǎn)向上”，這句話形容蘇婭麗很貼切。對(duì)知識(shí)，她永遠(yuǎn)如饑似渴；對(duì)學(xué)習(xí)，她永遠(yuǎn)不離不棄；對(duì)人生，她永遠(yuǎn)一路向前，不停追逐，挑戰(zhàn)然后超越。這樣的生命有熱度，讓人覺(jué)得無(wú)限溫暖。