高等教育自學(xué)考試社會工作（專升本）專業(yè)考試計劃

主考學(xué)校：成都信息工程大學(xué)

四川省高等教育招生考試委員會2023年10月制定

一、指導(dǎo)思想

高等教育自學(xué)考試是我國高等教育基本制度之一，是對社會自學(xué)者進(jìn)行的以學(xué)歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學(xué)、社會助學(xué)、國家考試相結(jié)合的高等教育形式，也是我國高等教育體系的重要組成部分。

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，細(xì)化落實(shí)《高等教育自學(xué)考試專業(yè)設(shè)置實(shí)施細(xì)則》要求，加快推進(jìn)新時代高等教育自學(xué)考試培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)，在培養(yǎng)考生基本知識、基本理論和基本能力的基礎(chǔ)上，結(jié)合高等教育自學(xué)考試的特點(diǎn)，著重考核考生對專業(yè)基礎(chǔ)知識的掌握，以及運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決實(shí)際問題的能力。

二、學(xué)歷層次及規(guī)格

高等教育自學(xué)考試社會工作（專升本）專業(yè)的學(xué)歷層次為本科，學(xué)科門類為法學(xué)大類，專業(yè)類別為社會學(xué)類。

本專業(yè)考試計劃規(guī)定合格課程門數(shù)15門（其中考試課程相關(guān)的實(shí)踐考核環(huán)節(jié)部分不單獨(dú)計入課程總門數(shù)），總學(xué)分71學(xué)分。

凡按照本專業(yè)考試計劃的規(guī)定，取得相應(yīng)課程合格成績且達(dá)到規(guī)定學(xué)分要求，畢業(yè)環(huán)節(jié)和實(shí)踐性環(huán)節(jié)考核合格，思想品德經(jīng)鑒定符合要求者，經(jīng)審核通過，由四川省高等教育招生考試委員會頒發(fā)社會工作（專升本）專業(yè)畢業(yè)證書，主考學(xué)校副署，國家承認(rèn)學(xué)歷。符合高等學(xué)歷繼續(xù)教育學(xué)士學(xué)位授予條件者，由主考學(xué)校按規(guī)定授予學(xué)士學(xué)位。

三、培養(yǎng)目標(biāo)與基本要求

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有較高的科學(xué)文化素養(yǎng)、職業(yè)道德水準(zhǔn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和社會責(zé)任感，適應(yīng)社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，掌握社會工作的基本理論、基本知識和基本方法，能在黨政機(jī)關(guān)、群團(tuán)組織、企業(yè)、學(xué)校、醫(yī)院、社會組織和社區(qū)從事社會保障、社會服務(wù)、社會事務(wù)管理、社區(qū)事務(wù)管理、政府公共事務(wù)管理等方面工作的應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)要求樹立“以人為本、助人自助、公平公正”的專業(yè)倫理，系統(tǒng)掌握社會工作領(lǐng)域的基本理論和基本知識，具有個案工作、小組工作和社區(qū)工作等基本技能，具備服務(wù)社會及應(yīng)對復(fù)雜社會問題的實(shí)踐技能。主要包括：

1.具有較高的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，具有公共情懷、專業(yè)精神和社會責(zé)任感；

2.掌握社會工作領(lǐng)域的基本理論，熟悉國內(nèi)外社會工作的相關(guān)知識；

3.系統(tǒng)掌握個案工作、小組工作、社區(qū)工作等方法，能夠運(yùn)用相關(guān)技能開展介入行動；

4.具有政策分析及社會管理的綜合素質(zhì)，具備弱勢人群服務(wù)能力和社區(qū)服務(wù)能力；

5.了解社會工作的理論前沿，理解國家社會政策的發(fā)展方向，把握社會工作的發(fā)展趨勢；

6.熟悉國家社會工作和社會保障領(lǐng)域的方針政策和法律法規(guī)；

7.具有基本的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，滿足黨政機(jī)關(guān)、群團(tuán)組織、企業(yè)、學(xué)校、醫(yī)院、社會組織和社區(qū)等的實(shí)際工作需求；

8.具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

四、課程設(shè)置與學(xué)分

專業(yè)代碼：030302 教材明細(xì)表>>

五、主要課程說明

1.社區(qū)社會工作

本課程主要內(nèi)容是社區(qū)工作概述，西方國家社區(qū)工作理論與實(shí)踐的歷史回顧，我國社區(qū)社會工作的發(fā)展歷程，社區(qū)社會工作的價值體系和基本原則，社區(qū)發(fā)展，社會策劃，社會行動，社區(qū)照顧，社區(qū)服務(wù)，社區(qū)教育，社區(qū)矯正，社區(qū)組織，社區(qū)工作的過程與方法等；通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握社區(qū)工作的理論與方法等專門知識與技巧，了解社區(qū)工作的概念、理論、方法以及實(shí)踐場域，通過本課程的學(xué)習(xí)具備運(yùn)用社區(qū)工作的基本理論與方法等去分析解決社區(qū)問題，開展社會服務(wù)、提升社區(qū)發(fā)展治理的能力。

2.中國福利思想

本課程主要內(nèi)容是社會福利與社會福利制度，社會福利思想及其歷史淵源，現(xiàn)代社會福利的思想特征，研究社會福利思想的意義與方法，工業(yè)革命時期的社會福利思想，19世紀(jì)末20世紀(jì)初期的社會福利思想，福利經(jīng)濟(jì)學(xué)及其對現(xiàn)代社會福利思想的影響，凱恩斯主義與福利國家，福利國家的社會福利理論，新自由主義的社會福利思想，當(dāng)代政治哲學(xué)的社會正義理論與社會福利思想，新社會民主主義社會福利思想，新馬克思主義的社會福利思想，女性主義福利思想，邁向現(xiàn)代社會的中國社會福利思想等；通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握以工業(yè)革命以來社會科學(xué)各領(lǐng)域及各種社會思潮中有關(guān)社會福利問題的思想觀念、理論流派等知識與方法，了解現(xiàn)代社會各種福利思潮和各國福利制度與社會福利服務(wù)發(fā)展的背后所涉及的價值觀和哲學(xué)理念，反思現(xiàn)代中國社會福利思想的發(fā)展及其問題，認(rèn)識中國社會福利制度改革背后所隱含的福利價值觀取向，提升我們從事社會工作的自覺性，通過本課程的學(xué)習(xí)具備分析各種社會福利思想對現(xiàn)代社會福利制度的產(chǎn)生、發(fā)展和演變的影響，并進(jìn)而提升解決社會問題、滿足民眾需求的社會工作專業(yè)能力。

3.社會工作價值與倫理

本課程主要內(nèi)容是社會工作實(shí)踐的需要，社會工作價值倫理的歷史溯源、哲學(xué)、價值與社會工作實(shí)踐，社會工作價值觀的本土化，社會工作倫理的基本議題，社會工作實(shí)踐中的倫理困境及抉擇，家庭社會工作倫理，醫(yī)務(wù)社會工作倫理，社會工作公共救助倫理，青少年社會工作倫理，企業(yè)社會工作倫理，災(zāi)難社會工作倫理，社區(qū)社會工作倫理，社會工作研究倫理及倫理的教育議題等；通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握社會工作價值倫理的知識構(gòu)建，以及社會工作實(shí)務(wù)場景中運(yùn)用的有關(guān)社會工作價值與倫理的知識、方法與技巧，了解實(shí)際社會工作領(lǐng)域探討倫理議題，識別符合專業(yè)實(shí)踐要求的價值倫理原則，通過本課程的學(xué)習(xí)具備將社會工作價值與倫理的理念應(yīng)用于實(shí)際工作中，進(jìn)而提高社會工作實(shí)踐的針對性和實(shí)效性的能力。

4.社會行政

本課程主要內(nèi)容是社會行政的含義與構(gòu)成，社會行政的層次、內(nèi)容與功能，社會行政的體制，社會服務(wù)機(jī)構(gòu)，社會服務(wù)的計劃，社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的組織與運(yùn)行，社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的人力資源管理，社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的財務(wù)管理，社會服務(wù)項目的管理，社會服務(wù)評估，社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的發(fā)展，中國社會行政的實(shí)踐與發(fā)展等；通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握有關(guān)社會工作機(jī)構(gòu)行政管理與服務(wù)的知識和技能，了解社會行政的基本內(nèi)涵、基本方法、基本理論知識等，通過本課程的學(xué)習(xí)具備從行政管理的角度提供專業(yè)社會工作服務(wù)，提升社會工作專業(yè)自我發(fā)展和完善的能力。

5.社會工作研究方法

本課程主要內(nèi)容是社會研究概述，社會調(diào)查的選題，社會調(diào)查方案的設(shè)計，社會調(diào)查的抽樣，社會現(xiàn)象的測量，資料收集——問卷法、訪談法、觀察法和文獻(xiàn)法，資料的整理和分析，調(diào)查研究報告的撰寫等；通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握社會工作研究方法論的基礎(chǔ)概念，研究問題提煉、抽樣、測量、資料搜集、資料分析、研究結(jié)果呈現(xiàn)以及社會工作研究成果撰寫的操作技術(shù)等社會工作研究中使用的主要研究方法，了解國內(nèi)外經(jīng)典研究案例以及不同研究方法背后的理論和邏輯，通過本課程的學(xué)習(xí)具備獨(dú)立開展初步的社會工作專業(yè)評估與研究的能力。

6.社會工作綜合能力

本課程主要內(nèi)容是社會工作的內(nèi)涵、原則及主要領(lǐng)域，社會工作價值觀與專業(yè)倫理，人類行為與社會環(huán)境，社會工作理論，個案工作方法，小組工作方法，社區(qū)工作方法，社會工作行政，社會工作督導(dǎo)，社會工作研究等；通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握社會工作專業(yè)的基本理念、知識、方法與技巧，了解在不同社會工作服務(wù)領(lǐng)域開展專業(yè)服務(wù)所需的價值倫理、理論視角、介入方法等，通過本課程的學(xué)習(xí)具備社會工作專業(yè)的價值理念、理論方法開展社會服務(wù)的綜合能力。

7.心理咨詢原理與技術(shù)

本課程主要內(nèi)容是心理咨詢與心理治療的定義，心理咨詢與心理治療的同異，心理咨詢與心理治療在我國的發(fā)展?fàn)顩r，心理咨詢與心理治療工作對專業(yè)人員的要求，治療關(guān)系的建立，會談技術(shù)，對象的區(qū)分與心理診斷，心理治療的目標(biāo)與階段，心理治療中的阻力與問題，心理分析的理論與方法，行為治療的理論與技術(shù)，以人為中心的治療理論及過程，合理情緒治療的理論與方法，森田療法的理論與方法，心理咨詢與心理治療的發(fā)展趨向及方法的選擇和思考等；通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握心理咨詢與治療的主要理論依據(jù)和臨床的實(shí)際操作方法，了解心理咨詢與心理治療的經(jīng)典理論以及心理咨詢與治療的基本原理以及通用過程，通過本課程的學(xué)習(xí)具備初步運(yùn)用心理咨詢與心理治療的基礎(chǔ)理論知識、方法技巧開展社會工作專業(yè)服務(wù)的能力。

8.家庭社會工作

本課程主要內(nèi)容是家庭社會工作的內(nèi)涵與特征，家庭社會工作的發(fā)展，家庭社會工作的內(nèi)容，家庭社會工作的理論基礎(chǔ)，家庭社會工作的主要方法，開始與預(yù)估，目標(biāo)設(shè)定與介入，結(jié)案與評估，夫妻關(guān)系的社會工作介入，親子關(guān)系的社會工作介入，特殊家庭的社會工作介入，家庭暴力的社會工作介入等；通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握家庭社會工作的基本概念，了解家庭社會工作基本理論和內(nèi)容，通過本課程的學(xué)習(xí)具備運(yùn)用家庭社會工作的方法和技巧，提高學(xué)生開展家庭社會工作治療性工作、倡導(dǎo)性工作、發(fā)展性工作等的社會工作實(shí)務(wù)的能力。

9.兒童青少年社會工作

本課程主要內(nèi)容是兒童與青少年的概念界定，兒童與青少年觀，兒童與青少年社會工作概述，兒童青少年生理、心理與社會性發(fā)展，兒童青少年社會工作理論，兒童青少年問題，兒童與青少年社會，少年兒童與青年組織，兒童青少年社會工作實(shí)務(wù)——倡導(dǎo)性工作、發(fā)展性工作、治療性工作，兒童青少年社會工作案例，有關(guān)兒童與青少年的相關(guān)政策（節(jié)選），少年兒童與青年組織介紹等；通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握兒童青少年社會工作的基本概念、知識與方法，了解兒童青少年社會工作基本理論和實(shí)務(wù)技巧，通過本課程的學(xué)習(xí)具備運(yùn)用兒童青少年社會工作的理論與方法，提高學(xué)生開展兒童青少年倡導(dǎo)性工作、發(fā)展性工作和治療性工作等社會工作的實(shí)務(wù)能力。

10.老年社會學(xué)與社會工作

本課程主要內(nèi)容是老年人的群體特征，老年人的需求、問題及權(quán)益保障，人口老齡化及用社會工作視角看待老年人，老年社會工作理論及應(yīng)用，老年社會工作方法和技巧，有特殊需要的老年人等；通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握老年社會工作的基本知識、理論方法、技術(shù)及其在實(shí)務(wù)領(lǐng)域的運(yùn)用，了解個案工作、小組工作及社區(qū)工作在老年人服務(wù)中發(fā)揮的功能與作用，以及如何在社區(qū)和機(jī)構(gòu)中開展專業(yè)化的老年社會工作服務(wù)，通過本課程的學(xué)習(xí)具備運(yùn)用老年社會工作的理論與方法，提高學(xué)生開展老年社會工作專業(yè)服務(wù)化的能力。

11.全國統(tǒng)一命題考試課程（略）。

12.實(shí)踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)課程（按主考學(xué)校要求執(zhí)行）。

六、實(shí)踐性環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)考核要求

1.含實(shí)踐的課程及實(shí)踐所占學(xué)分：社會工作專業(yè)實(shí)習(xí)（6）、心理咨詢原理與技術(shù)（1）。

2.畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文。

七、其他必要的說明

無。

社會工作（專升本）專業(yè)課程設(shè)置與學(xué)分

專業(yè)層次：專升本                               專業(yè)代碼：030302

社會工作（專升本）專業(yè)考試計劃對應(yīng)銜接表