專業(yè)名稱：社會(huì)工作（?？疲?/p>

專業(yè)代碼：590101

主考學(xué)校：武漢科技大學(xué)

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一、指導(dǎo)思想

高等教育自學(xué)考試是我國(guó)高等教育基本制度之一，是對(duì)社會(huì)自學(xué)者進(jìn)行的以學(xué)歷考試為主的高等教育國(guó)家考試，是個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)、國(guó)家考試相結(jié)合的高等教育形式，也是我國(guó)高等教育體系的重要組成部分。

高等教育自學(xué)考試社會(huì)工作（專科）人才培養(yǎng)水平和課程設(shè)置在總體上與高等職業(yè)教育?？茖哟我蟊３只疽恢?，突出強(qiáng)化“技能自考”的人才培養(yǎng)理念，推動(dòng)社會(huì)工作專業(yè)在職教育和繼續(xù)教育，造就和選拔具有一定的社會(huì)工作理論和實(shí)務(wù)能力的專門人才，以適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。突出強(qiáng)化課程設(shè)置的職業(yè)性、應(yīng)用性、實(shí)用性、選擇性和發(fā)展性，始終遵循教育教學(xué)規(guī)律和有關(guān)政策法規(guī)，適應(yīng)當(dāng)前中國(guó)社會(huì)發(fā)展需要，具有良好的職業(yè)道德及較高的綜合素質(zhì)，掌握社區(qū)工作的基本理論和基本方法，具備的基本技能，突出強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)習(xí)者職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)核心能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，滿足黨政機(jī)關(guān)、群團(tuán)組織、事業(yè)單位、企業(yè)、社會(huì)組織和社區(qū)工作相關(guān)崗位的需求。

二、學(xué)歷層次及規(guī)格

高等教育自學(xué)考試社會(huì)工作（?？疲I(yè)的學(xué)歷層次為專科，專業(yè)大類為公共管理與服務(wù)大類，專業(yè)類為公共管理類。

本專業(yè)考試計(jì)劃規(guī)定合格課程門數(shù)為15門（其中考試課程相關(guān)的實(shí)踐考核環(huán)節(jié)部分不單獨(dú)計(jì)入課程總門數(shù)），總學(xué)分為71學(xué)分。

凡按照本專業(yè)考試計(jì)劃的規(guī)定，取得相應(yīng)課程合格成績(jī)且達(dá)到規(guī)定學(xué)分要求，實(shí)踐環(huán)節(jié)考核合格，思想品德經(jīng)鑒定符合要求者，經(jīng)審核通過(guò)，由湖北省高等教育自學(xué)考試委員會(huì)頒發(fā)社會(huì)工作專業(yè)自學(xué)考試專科畢業(yè)證書，主考學(xué)校副署，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷。

三、培養(yǎng)目標(biāo)與基本要求

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握社會(huì)工作的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，能在黨政機(jī)關(guān)、群團(tuán)組織、事業(yè)單位、企業(yè)、社會(huì)組織和社區(qū)從事社會(huì)保障、社會(huì)服務(wù)、社會(huì)事務(wù)管理、社區(qū)服務(wù)、政府公共事務(wù)管理等方面工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

本專業(yè)要求具有良好的政治素質(zhì)和道德素質(zhì)，掌握社會(huì)工作的基本理論和基本知識(shí)，掌握社會(huì)工作的實(shí)務(wù)技能，具備從事社會(huì)工作業(yè)務(wù)及應(yīng)對(duì)具體問(wèn)題的能力。主要包括：

1.具有良好的政治素質(zhì)和道德素質(zhì)，具有公共情懷、專業(yè)精神和社會(huì)責(zé)任感；

2.掌握社會(huì)工作的基本理論和基本知識(shí)，了解社會(huì)工作領(lǐng)域的主流方向；

3.具備社會(huì)工作實(shí)務(wù)的操作能力，掌握個(gè)案工作、小組工作和社區(qū)工作等基本技能；

4.具備服務(wù)老齡、殘障人士、兒童、婦女的基本能力，滿足黨政機(jī)關(guān)、群團(tuán)組織、事業(yè)單位、企業(yè)、社會(huì)組織和社區(qū)工作相關(guān)崗位的需求；

5.熟悉國(guó)家社會(huì)工作和社會(huì)保障的方針政策和法律法規(guī)；

6.對(duì)于社會(huì)問(wèn)題具備一定的敏感性，具備對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

四、課程設(shè)置與學(xué)分

專業(yè)名稱：社會(huì)工作（?？疲I(yè)代碼：590101

五、主要課程說(shuō)明

1.思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（略）

2.毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論（略）

3.人類成長(zhǎng)與社會(huì)環(huán)境

本課程旨在介紹人類行為產(chǎn)生發(fā)展的主要階段和影響因素，重點(diǎn)介紹人類行為演變過(guò)程中的代表性行為以及決定性影響因素，使學(xué)生全面認(rèn)識(shí)人類行為與社會(huì)環(huán)境的內(nèi)在關(guān)系，更好地理解社會(huì)工作的理論與實(shí)踐。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)讓學(xué)生理解人類行為基本特征、人類行為的社會(huì)環(huán)境以及人類行為與社會(huì)環(huán)境的交互作用的知識(shí)和理論，掌握人類行為演變過(guò)程中的代表性行為以及社會(huì)性影響因素，全面認(rèn)識(shí)人類行為與社會(huì)環(huán)境的內(nèi)在關(guān)系，應(yīng)用相關(guān)理論有針對(duì)性地開展社會(huì)工作。

4.社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)

本課程旨在使學(xué)生掌握社會(huì)學(xué)入門的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論、基本技能，使學(xué)生掌握社會(huì)學(xué)的理論、方法和應(yīng)用，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，并能熟練地運(yùn)用社會(huì)學(xué)的基本理論來(lái)指導(dǎo)工作和生活，為學(xué)生學(xué)習(xí)其它有關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課打下良好的基礎(chǔ)。

5.社會(huì)工作概論

本課程旨在使學(xué)生掌握社會(huì)工作專業(yè)的學(xué)科性質(zhì)、歷史發(fā)展與理論基礎(chǔ)，了解社會(huì)工作專業(yè)的特殊知識(shí)結(jié)構(gòu)、工作領(lǐng)域、工作方法及發(fā)展動(dòng)向，初步建立社會(huì)工作者的歷史使命、道德責(zé)任感及專業(yè)倫理意識(shí),為社會(huì)管理服務(wù)提供理念和方法指導(dǎo)。

6.社會(huì)工作實(shí)務(wù)

本課程旨在介紹社會(huì)工作實(shí)務(wù)基礎(chǔ)、職業(yè)特質(zhì)、通用過(guò)程、社會(huì)工作實(shí)務(wù)的具體方法、常用模式、基本技能、主要領(lǐng)域和相關(guān)資源等基本問(wèn)題。從操作層面將社會(huì)工作基本理論知識(shí)貫穿社會(huì)工作實(shí)務(wù)過(guò)程，掌握具體方法和技巧，以幫助社會(huì)工作者在實(shí)踐中將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為可操作的方法和技巧，有效地提高社會(huì)工作實(shí)務(wù)的品質(zhì)。

7.社會(huì)調(diào)查方法

本課程旨在系統(tǒng)地介紹社會(huì)調(diào)查研究的原理、調(diào)查資料的收集整理分析及社會(huì)調(diào)查報(bào)告的撰寫等系列內(nèi)容。同時(shí)將社會(huì)調(diào)查的基本原理、概念及方法同中國(guó)的實(shí)際相結(jié)合,從而使學(xué)生既掌握一種方法論，又對(duì)社會(huì)達(dá)到一定的認(rèn)識(shí)。

8.個(gè)案工作

本課程旨在對(duì)個(gè)案工作的實(shí)施模式進(jìn)行深入介紹并實(shí)踐，幫助學(xué)生形成感性的、深入的認(rèn)識(shí)，掌握個(gè)案工作的操作方法。從課程設(shè)置上，本門課程強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過(guò)實(shí)踐，把個(gè)案工作的原理轉(zhuǎn)化為具體的操作方法，實(shí)現(xiàn)對(duì)個(gè)案工作方法的掌握和熟練運(yùn)用。學(xué)生需完成個(gè)案工作的接案、預(yù)估、方案設(shè)計(jì)、介入、評(píng)估與結(jié)案全流程。

9.小組工作

本課程是社會(huì)工作三大直接工作方法的第二大方法，本課程包括兩大部分，第一部分為小組工作的基本原理，介紹小組工作的概念、起源與發(fā)展、理論基礎(chǔ)以及小組工作的過(guò)程；第二部分具體介紹小組工作的實(shí)施方法、工作模式與技巧，通過(guò)情境模擬、上機(jī)練習(xí)、實(shí)踐操作等形式，掌握小組工作的具體工作過(guò)程，熟練運(yùn)用小組工作的技巧。從課程設(shè)置上，本門課程強(qiáng)調(diào)小組工作理論與實(shí)踐的結(jié)合，在實(shí)踐環(huán)節(jié)，需要學(xué)生完成小組工作的完整過(guò)程。

10.社區(qū)工作

本課程是社會(huì)工作三大直接工作方法的第三大方法，本課程要求學(xué)生通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，掌握社區(qū)工作的基本理論，達(dá)到分析和解決在開展社區(qū)工作中遇到的相關(guān)問(wèn)題的能力，應(yīng)達(dá)到以下要求：意識(shí)了解社區(qū)工作的內(nèi)容、功能；二是掌握社區(qū)工作的模式、社區(qū)工作行政的知識(shí)、社區(qū)工作督導(dǎo)；三是熟練掌握社區(qū)工作的方法和技巧。其中前二者為社區(qū)工作的基本原理，第三部分為社區(qū)工作的具體方法，需要學(xué)生在實(shí)踐中掌握并熟練運(yùn)用，達(dá)到能夠分析和解決社區(qū)實(shí)際問(wèn)題的要求。

11.城市社區(qū)建設(shè)與管理（實(shí)踐）

本課程通過(guò)全面了解城市社區(qū)發(fā)展的社會(huì)背景、歷程、基本趨勢(shì)，以及社區(qū)管理、社區(qū)服務(wù)、社區(qū)經(jīng)濟(jì)、社區(qū)文化、社區(qū)人口、社區(qū)社會(huì)保障、社區(qū)黨的建設(shè)等內(nèi)容，涉及目前社區(qū)建設(shè)汁多領(lǐng)域的理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，并提出解決這些問(wèn)題的具體措施。旨在通過(guò)下沉社區(qū)實(shí)踐提高學(xué)生掌握解決城市社區(qū)建設(shè)與管理各個(gè)領(lǐng)域的問(wèn)題的能力。

12.演講與口才

本課程旨在提高本專業(yè)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，幫助學(xué)生糾正語(yǔ)言表達(dá)的各種問(wèn)題，克服在公眾場(chǎng)合語(yǔ)言表達(dá)時(shí)的心理障礙，掌握語(yǔ)言表達(dá)的各種技巧。引導(dǎo)學(xué)生閱讀大量的書籍，學(xué)會(huì)觀察生活，提高自己的內(nèi)在修養(yǎng)，豐富自己的語(yǔ)言，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

13.辦公自動(dòng)化原理及應(yīng)用操作（實(shí)踐）

本課程旨在提高學(xué)生對(duì)政府?dāng)?shù)字化建設(shè)過(guò)程中辦公自動(dòng)化的認(rèn)識(shí)和理解，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作動(dòng)手能力，提高學(xué)生辦公效率和實(shí)操能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，將學(xué)到的理論知識(shí)和操作能力應(yīng)用于未來(lái)的工作中。

14.民事調(diào)解方法與實(shí)踐（實(shí)踐）

本課程本著培養(yǎng)職業(yè)能力和“以學(xué)為主”的職業(yè)教育理念，分調(diào)解理論基礎(chǔ)和調(diào)解實(shí)務(wù)兩大模塊，使學(xué)生掌握人民調(diào)解、行政調(diào)解、訴訟調(diào)解等理論知識(shí)，掌握婚姻家庭糾紛調(diào)解實(shí)務(wù)、相鄰關(guān)系糾紛調(diào)解實(shí)務(wù)等，提高學(xué)生的實(shí)操水平，具備基本理論知識(shí)、掌握調(diào)解方法和技巧、調(diào)解文書制作、突發(fā)性和群體性糾紛的應(yīng)急處置、調(diào)解信息平臺(tái)的管理等技能。

15.圖文信息處理

本課程旨在：通過(guò)對(duì)圖文信息處理過(guò)程原理、技巧的剖析和活動(dòng)實(shí)踐，使學(xué)生掌握信息處理的主要步驟與方法，通過(guò)信息的獲取、處理、分析、展示、傳遞、存儲(chǔ)等技巧的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)圖文信息處理在日常工作和學(xué)習(xí)中的重要作用，掌握信息處理的技能和方法，利用信息促進(jìn)決策，以信息處理的角度解決工作和學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

六、實(shí)踐性環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)考核要求

實(shí)踐性環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)考核是為了實(shí)現(xiàn)專業(yè)規(guī)格要求和課程考試目標(biāo)，對(duì)應(yīng)考者進(jìn)行基本技能及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題能力的考核。主要包括：

含實(shí)踐的課程及實(shí)踐所占學(xué)分：城市社區(qū)建設(shè)與管理（實(shí)踐）6學(xué)分、演講與口才4學(xué)分、辦公自動(dòng)化原理及應(yīng)用操作（實(shí)踐）7學(xué)分、民事調(diào)解方法與實(shí)踐（實(shí)踐）5學(xué)分、圖文信息處理4學(xué)分。

七、教材目錄

注：“使用教材”以當(dāng)次考試公布的教材及大綱使用情況為準(zhǔn)。