專業(yè)名稱：小學(xué)教育（專升本）【 新舊課程頂替關(guān)系一覽>>】

專業(yè)代碼：040107

主考學(xué)校：東北師范大學(xué)

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一、指導(dǎo)思想

高等教育自學(xué)考試是我國高等教育基本制度之一，是對社會自學(xué)者進行的學(xué)歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學(xué)、社會助學(xué)、國家考試相結(jié)合的高等教育形式，也是我國高等教育體系的重要組成部分。

二、學(xué)歷層次及規(guī)格

本專業(yè)屬于高等教育本科層次，其專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格參照全日制普通高等學(xué)校相同（相近）專業(yè)課程體系和人才培養(yǎng)要求，并在總體上保持一致。共設(shè)13門課程（不含畢業(yè)論文、畢業(yè)實習(xí)），共計72學(xué)分，每門課程考試及格分數(shù)為60分。

凡取得本專業(yè)考試計劃所規(guī)定的全部課程，考試成績合格，撰寫畢業(yè)論文并答辯合格，思想品德經(jīng)鑒定符合要求者，由吉林省高等教育自學(xué)考試委員會頒發(fā)本科畢業(yè)證書，東北師范大學(xué)在畢業(yè)證書上副署。國家承認學(xué)歷。對符合條件的畢業(yè)生，其專業(yè)水平達到國家規(guī)定的學(xué)位授予條件，依據(jù)《中國人民共和國高等教育法》《中華人民共和國學(xué)位條例》的相關(guān)規(guī)定，由東北師范大學(xué)授予學(xué)士學(xué)位。

三、培養(yǎng)目標(biāo)與基本要求

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有較高的科學(xué)文化素養(yǎng)、職業(yè)道德水準(zhǔn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和社會責(zé)任感，適應(yīng)社會和經(jīng)濟發(fā)展需要，具有良好的師德修養(yǎng)，熱愛小學(xué)教育事業(yè)，踐行立德樹人根本任務(wù)，尊重兒童發(fā)展規(guī)律，具備從事小學(xué)教師職業(yè)的相關(guān)理論、知識和技能，具有一定的教育研究能力和專業(yè)發(fā)展意識，能夠勝任小學(xué)教育教學(xué)和管理等方面工作的“一專多能”應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)要求掌握小學(xué)相關(guān)學(xué)科教學(xué)的基本理論、基本知識，獲得兒童教育技能的基本訓(xùn)練，具備小學(xué)教育領(lǐng)域教學(xué)和管理的基本能力。主要包括：

1.掌握小學(xué)教育教學(xué)的基本理論與知識，掌握主教模塊的基本知識、基本原理和基本技能，具有知識整合和跨學(xué)科教學(xué)能力；

2.了解小學(xué)教育和養(yǎng)成教育的特點，踐行立德樹人根本任務(wù)，掌握班級組織與建設(shè)工作的規(guī)律和基本方法，勝任班主任工作；

3.熱愛小學(xué)教育事業(yè)，理解小學(xué)教育工作的意義，遵守教育法律法規(guī)，踐行良好師德；

4.理解小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，能夠給予適合的教育；

5.具有一定的教育問題意識和教育研究能力，具有終身學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展意識，能夠適應(yīng)時代和教育發(fā)展需求進行學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯規(guī)劃；

6.具有綜合的人文與科學(xué)素養(yǎng)，以及良好的心理素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。

主干學(xué)科：教育學(xué)、心理學(xué)

四、課程設(shè)置與學(xué)分

專業(yè)代碼：040107

主考學(xué)校：東北師范大學(xué)

五、主要省考課程說明

1.小學(xué)教育研究方法

本課程主要內(nèi)容為教育科研中，研究者該如何正確選擇教育研究課題、如何進行課題實施以及如何規(guī)范表述研究課題等內(nèi)容。

2.小學(xué)綜合性學(xué)習(xí)與跨學(xué)科教學(xué)

本課程主要介紹綜合性學(xué)習(xí)與跨學(xué)科教學(xué)的基本知識、基本理論及實踐指導(dǎo)。使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，對跨學(xué)科教學(xué)方法形成一定的認識并能夠在實踐中應(yīng)用。

3.小學(xué)語文教學(xué)研究

學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠了解小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計與實施的基本原理和方法，熟練進行小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計與課程資源開發(fā)，并具備小學(xué)語文教育教學(xué)的基本實踐能力。能夠運用語文學(xué)科思維方式解決語文教育教學(xué)中的現(xiàn)實問題，形成熱愛語文教學(xué)的基本態(tài)度和價值觀。

4.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究

本課程主要討論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計與實施相關(guān)問題，包括改革脈絡(luò)下的數(shù)學(xué)教學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計與方法、小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價等。能夠運用數(shù)學(xué)學(xué)科思維方式解決數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的現(xiàn)實問題，形成熱愛數(shù)學(xué)教學(xué)的基本態(tài)度和價值觀。

5.小學(xué)英語教學(xué)研究

學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠了解國內(nèi)外各種英語教學(xué)流派的基本教學(xué)指導(dǎo)思想、原則、教學(xué)過程及其在小學(xué)階段的應(yīng)用；根據(jù)新課程要求制定教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計實施多樣化教學(xué)活動、進行形成性評價；養(yǎng)成對教學(xué)進行合作探究、反思的意識和能力等。

6.小學(xué)生心理輔導(dǎo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解并掌握小學(xué)生心理輔導(dǎo)的基本理論和基本技術(shù)，小學(xué)生常見的心理問題及其輔導(dǎo)方法。

六、實踐性環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)考核要求

1.含實踐的課程及實踐所占學(xué)分：小學(xué)課程與教學(xué)設(shè)計（1）、小學(xué)教育管理（1）、小學(xué)綜合性學(xué)習(xí)與跨學(xué)科教學(xué)（1）。

2.在職教師或前置學(xué)歷為師范教育類專業(yè)的考生需完成小學(xué)研究課程的設(shè)計與講授。

3.非在職教師且前置學(xué)歷為非師范教育類專業(yè)的考生應(yīng)完成不少于6周的教育實習(xí)，并撰寫實習(xí)報告。

4.畢業(yè)論文。

目的：培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)專業(yè)知識，結(jié)合實際獨立完成課題研究的能力；對學(xué)生掌握專業(yè)知識的程度，運用理論解決實際問題的能力進行考核。

考核要求：論文應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下由學(xué)生獨立完成，對研究選題進行具有獨立見解的論證；論文使用規(guī)范的學(xué)術(shù)語言，表述準(zhǔn)確；論文結(jié)構(gòu)完整，各部分內(nèi)容具有一定的內(nèi)在邏輯聯(lián)系；在規(guī)定時限內(nèi)提交論文，參加答辯?？己撕细窈?，獲得畢業(yè)論文成績。

七、報考條件

我國公民不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的限制，均可報名參加我省自學(xué)考試。報考本科考試的考生，在申請本科畢業(yè)時，須具有國民教育系列?？苹蛞陨蠈哟萎厴I(yè)證書。

八、其他說明

參加本專業(yè)相關(guān)課程學(xué)習(xí)需具有教育學(xué)、心理學(xué)等本專業(yè)所需的基礎(chǔ)知識。