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2022年4月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試學(xué)前比較教育試題及答案

（課程代碼 00401）

一、單項(xiàng)選擇題：本大題共30小題，每小題1分,共30分。

1.被稱為“比較教育之父”的是

2.把各國、各地區(qū)同一類學(xué)前教育問題放在一起進(jìn)行比較分析，從中找出各國、各地區(qū)學(xué)前教育特點(diǎn)和共同趨勢的研究方法是

3.19世紀(jì)末期，美國幼兒園的主流類型是

4.19世紀(jì)末至20世紀(jì)初，美國學(xué)前教育領(lǐng)域產(chǎn)生了具有影響力的新的教育理念，這一理念始于

5.1956年頒布的，標(biāo)志著日本的保育所制度得到進(jìn)一步完善和充實(shí)的法規(guī)是

6.2006年開始，日本各都道府縣開始設(shè)立認(rèn)定兒童園，包括四種類型。其中，根據(jù)各地具體情況，因地制宜制定標(biāo)準(zhǔn)，符合這些標(biāo)準(zhǔn)的兒童園屬于

7.日本現(xiàn)行的教師資格證書制度中，授予在短期大學(xué)學(xué)習(xí)兩年學(xué)前教育課程的大專畢業(yè)生的是

8.蘇聯(lián)學(xué)前教育改革的基本方向和基本原則得以確立的綱領(lǐng)性文件是

9.烏索娃確立了幼兒園教學(xué)過程的組織形式為

10.一般存在于經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的俄羅斯各山區(qū)和城鎮(zhèn)，提供半天或全天服務(wù)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是

11.英國學(xué)前教育課程實(shí)施的途徑包括：一日活動(dòng)、游覽活動(dòng)、大型專題活動(dòng)和

12.英國國民教育制度正式形成的標(biāo)志是1870年頒布了

13.英國第一所免費(fèi)幼兒園的創(chuàng)辦者是

14.英國獨(dú)立的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，主要招收2-5歲的兒童，由一位首席教師負(fù)責(zé)管理的是

15.世界各國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理模式主要包括：中央主導(dǎo)管理模式、地方自主管理模式和

16.當(dāng)前各國學(xué)前教育主管部門及相關(guān)部門的職權(quán)劃分與協(xié)作主要有三種模式，即：兩個(gè)部門主管模式、單軌銜接模式和

17.當(dāng)前世界各國學(xué)前教育體制改革呈現(xiàn)共同的發(fā)展樣態(tài)，即中央系統(tǒng)整合、地方分權(quán)管理和

18.一般在綜合性大學(xué)、教育大學(xué)、短期大學(xué)以及文部大臣指定的教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)幼兒園教師的國家是

19.第二次世界大戰(zhàn)后，法國政府首次提出教育民主化的思想，強(qiáng)調(diào)教育必須關(guān)注兒童的個(gè)別差異等理念，體現(xiàn)于

20.2012年，韓國政府力圖為全體幼兒提供高質(zhì)量的教育內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)“起跑線上的平等”，推出了

21.沒有獨(dú)立的幼兒師范學(xué)院或大學(xué)，主要采用非師范型的培養(yǎng)方式培養(yǎng)學(xué)前教師的國家是

22.《教師公務(wù)員特例法》中規(guī)定“對工作滿10年的教師，根據(jù)其能力及經(jīng)驗(yàn)狀況提供適時(shí)研修”的國家是

23.2012年后，澳大利亞早期保教的一體化格局逐步確立，其法律基礎(chǔ)是

24.從1995年出現(xiàn)的林間幼兒園是一種較新的幼兒園類型，出現(xiàn)林間幼兒園的國家是

25.為幫助低、中等收入家庭提供兒童保育補(bǔ)助，澳大利亞聯(lián)邦政府頒布了

26.下列選項(xiàng)中，不屬于由中央和地方共同管理學(xué)前教育課程的是

27.貫穿于蒙臺梭利課程實(shí)施全過程的重要教育理念是

28.提出將所有區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容都“物化”為符合幼兒特點(diǎn)的活動(dòng)對象的教育家是

29.瑞吉?dú)W教育實(shí)踐的核心理論基礎(chǔ)來源于

30.下列選項(xiàng)中，不屬于世界各國學(xué)前課程的主要實(shí)施途徑的是

二、名詞解釋題：本大題共4小題，每小題4分，共16分。

31.天使計(jì)劃

32.比較學(xué)前教育

33.美國《早期學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)》

34.法國編織學(xué)校

三、簡答題：本大題共4小題，每小題5分，共20分。

35.簡述日本學(xué)前教育發(fā)展趨勢

36.簡述學(xué)前教師職前培養(yǎng)制度的發(fā)展趨勢

37.簡述美國開展公立幼兒園運(yùn)動(dòng)的意義

38.簡述高瞻課程學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要素

四、論述題：本大題共2小題，每小題11分，共22分。

39.結(jié)合實(shí)例，比較論述世界學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的功能

40.論述《俄羅斯聯(lián)邦教育法》提出的教育基本原則及其價(jià)值

五、案例分析題：本大題12分。

41.請結(jié)合此案例和世界學(xué)前教師任用制度的發(fā)展趨勢，論述我國學(xué)前教師任用制度的現(xiàn)狀及發(fā)展方向

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