2023年4月自考備考已經(jīng)開始，自考歷年試題對考生來說是十分寶貴的資料，考前每道歷年試題至少要做1-2遍才會事半功倍。自考365網(wǎng)給大家整理了2022年10月自考《學前教育原理》試題及答案，一起來試試吧！

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2022年10月高等教育自學考試全國統(tǒng)一命題考試學前教育原理試題及答案

（課程代碼 00398）

一、單項選擇題：本大題共30小題，每小題1分，共30分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。

1.“大自然希望兒童在成為成人以前就要像兒童的樣子，如果我們打亂了這個次序，我們就會造成一些年紀輕輕的博士和老態(tài)龍鐘的兒童”。這一觀點出自

2.20世紀20年代，指出舊有的幼稚園害了“外國病""花錢病""富貴病”三大病，要創(chuàng)辦中國的、平民的、省錢的幼稚園，并為中國學前教育的平民化做出重耍貢獻的教育家是

3.“把一切知識教給一切人類”的觀點出自

4.艾里克森認為嬰兒期( 1.5-3歲)這一階段的發(fā)展任務是

5.把動物的學習等同于教育，把人類有目的、有意識的教育行為與動物本能混為一談，持有這一觀點的是

6.《關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》(簡稱學前教育“國十條”)，提出了積極發(fā)展學前教育，著力解決當前存在的

7.學前教育發(fā)展的規(guī)模和速度主要受制于

8.網(wǎng)絡課程、計算機輔助教育等新的教學手段和方法豐富了現(xiàn)代幼兒園的教育技術(shù)，表明對學前教育產(chǎn)生這種重大影響的因素是

9.現(xiàn)代流行的“支架教學”的理論基礎是

10.學前教育的根本任務是

11.在胎兒發(fā)展的影響因素中，懷孕的母親的情緒屬于

12.學前兒童體育的主要目的在于

13.美育即

14.兒童打破了玻璃，就讓兒童呆在他打破玻璃的房間里，讓他自己去感受沒有玻璃會有多冷，甚至患上感冒。自此，兒童深刻明白不可打破玻璃，這種方法是

15.不同年齡期兒童的品德發(fā)展有其一般的、典型的、本質(zhì)的特征，這說明了兒童發(fā)展具有

16.由社會教育機構(gòu)和團體組織的，有目的、有計劃地向兒童家長介紹家庭教育的相關(guān)知識和方法，指導不同年齡段兒童家長，對家庭教育中易出現(xiàn)的問題提供處理建議，對家庭中各種問題進行咨詢的一種教育指導組織形式，即是

17.由英國政府發(fā)起，面向4歲以下嬰幼兒，為處境不利兒童提供醫(yī)療保健、保育、早期教育服務及對家庭的支持的項目是

18.通過評價，了解判斷學前教育是否已經(jīng)達到目標所提出的要求，體現(xiàn)了學前教育評價的

19.學前兒童在做顏色混合游戲時，會覺得好玩，此時教師建議：“紅色和藍色放在一起會怎樣？紅的多藍的少會怎樣？”，引導兒童尋找顏色混合規(guī)律，體現(xiàn)了智育實施的

20.學前兒童由于抽象思維發(fā)展水平有限、生活經(jīng)驗不足，所以為他們開展的體育活動應注意貼近他們的實際生活，使他們?nèi)菀桌斫?，反映了學前兒童體育應具備的特點是

21.一學期結(jié)束后，小一班王老師把苗苗的動作技能方面的表現(xiàn)與入園之初的記錄做了前后對比，發(fā)現(xiàn)了苗苗有很大的進步，這種評價屬于

22.給學前兒童樹立正面的榜樣，以表揚鼓勵為主，用積極因素克服消極因素，符合

23.培養(yǎng)學前兒童良好的意志品質(zhì)包括

24.落實全面發(fā)展學前教育目標應注意的問題是

25.我國在職教師為適應崗位要求，及時更新教育觀念，不斷提高業(yè)務水平所進行的崗位培訓，時間要求是每五年累計不少于

26.《幼兒園教師專業(yè)標準》的結(jié)構(gòu)框架中居于首要位置的是

27.由家長提出育兒過程中遇到的疑難問題，由園長、有經(jīng)驗的老師或?qū)I(yè)人員給予解答的家園聯(lián)系方式是

28.為順利實現(xiàn)家園銜接，家庭需要做好的工作是

29.“培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力”，這一目標屬于學前兒童全面發(fā)展教育的

30.幼兒園教育活動按照領(lǐng)域劃分，可以分為五大領(lǐng)域，即健康、語言、社會、科學和

二、名詞解釋題：本大題共4小題，每小題4分，共16分。

31.“活教育”思想

32.體育游戲

33.學前教育目標

34.幼兒園教育評價

三、簡答題：本大題共4小題，每小題5分，共20分。

35.簡述皮亞杰的認知學派學前教育思想的主要觀點。

36.簡述學前教育對兒童發(fā)展的影響。

37.簡述幼兒園教師的勞動特點。

38.簡述學前兒童家庭教育的功能。

四、論述題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。

39.聯(lián)系實際分析幼兒園教師的一般角色定位。

40.試述學前兒童家庭教育指導的目的與原則。

五、材料分析題：本大題14分。

41.材料：何老師是一個有著十多年帶班經(jīng)驗的小學班主任，她發(fā)現(xiàn)，入學不適應的小學生主要有這么幾種表現(xiàn)：一種是不會聽課，上課時就顧自己玩，鉛筆盒、橡皮、鉛筆都會成為他的玩具，或者自己發(fā)呆，上課時會離開座位走動，不會的作業(yè)干脆不做了；一種是與同伴不能友好相處，遇到問題也不敢找老師或同學尋求幫助；還有的孩子因為家長或幼兒園老師關(guān)于小學說法的誤導而背上精神包袱甚至產(chǎn)生恐學情緒；還有一些孩子是自理能力、生活習慣不好等等影響了學習……

問題：聯(lián)系材料中何老師談到的入學不適應的種種表現(xiàn)，分析幼兒園針對幼小銜接需要開展的工作。

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