2012年自考“環(huán)境心理學(xué)”復(fù)習(xí)重點(diǎn)(12)
噪音的種類及其特點(diǎn):
1、交通噪音:由汽車,火車,飛機(jī)和其他交通運(yùn)輸工具行駛過(guò)程中產(chǎn)生的噪音屬于交通噪音。具兩特點(diǎn):①交通噪音存在十分廣泛。汽車噪音是城市噪音的主要來(lái)源;空中交通的迅速發(fā)展,提高了機(jī)場(chǎng)臨近
區(qū)域的噪音水平;火車行駛過(guò)程中產(chǎn)生的噪音也是交通噪音的一種。
②交通噪音的音量通常都很大。機(jī)場(chǎng)附近的噪音響度大約在75dB—95dB之間。
2、職業(yè)噪音:
在工作場(chǎng)所中的噪音是第二個(gè)主要的噪音來(lái)源。職業(yè)噪音的第一特點(diǎn)是都為寬帶噪音。另一個(gè)特點(diǎn)是具有廣泛性和音量都較大。
噪音的來(lái)源除了上述兩種外,還有工業(yè)噪音,施工噪音和生活噪音等。
★★簡(jiǎn)答-噪音對(duì)人的身心健康會(huì)產(chǎn)生哪些影響?★★
一、噪音與健康
1、聽(tīng)力損傷:聽(tīng)力損傷包括兩種情況:暫時(shí)閾限改變和永久性閾限改變。聽(tīng)力損傷為暫時(shí)閾限改變的患者能夠在噪音消除后的16小時(shí)內(nèi)恢復(fù)到正常閾限;當(dāng)聽(tīng)力損傷為永久性閾限改變時(shí),則在噪音消除后的一個(gè)月或更長(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)力都還不能恢復(fù)到正常的水平。1972年美國(guó)20歲年輕人的聽(tīng)力才相當(dāng)于蘇丹部落70歲老人的聽(tīng)力。
2、噪音對(duì)健康的影響:高水平的噪音可能會(huì)導(dǎo)致生理喚醒和一系列應(yīng)激反應(yīng)。噪音對(duì)人的身體健康是有害的:它使人血壓升高、影響神經(jīng)系統(tǒng)和腸胃功能。更近的研究還發(fā)現(xiàn),噪音對(duì)人類和動(dòng)物的免疫系統(tǒng)都有影響。噪音不僅能夠直接影響個(gè)體的健康,而且還會(huì)通過(guò)改變某些行為,對(duì)健康產(chǎn)生間接的影響。例如,由于噪音人們會(huì)喝更多的咖啡或酒、抽更多的香煙。噪音對(duì)健康的影響就是以這些行為為中介,間接造成的。
噪音對(duì)心理的影響:
噪音不只會(huì)影響人的重量機(jī)能,對(duì)人的心理健康也有不利影響。如會(huì)引起頭痛、惡心、易怒、焦慮、陽(yáng)痿和情緒變化無(wú)常等。高噪音區(qū)域患精神病的機(jī)率更高。
噪音與疾病的關(guān)系與噪音與健康的關(guān)系相同,噪音是通過(guò)一些中介變量引發(fā)心理疾病的。例如,在噪音環(huán)境中,會(huì)使個(gè)體知覺(jué)到的控制感減弱,以及產(chǎn)生無(wú)助感;這些心理反應(yīng)會(huì)更容易引發(fā)心理疾病。
★★論述-噪音與操作的關(guān)系。★★
1、噪音呈現(xiàn)期的影響:
在噪音環(huán)境中,人的操作行為會(huì)受到影響,出錯(cuò)率增加。研究表明,個(gè)體的操作行為是否受噪音影響,影響程度如何,是由多種因素決定的。當(dāng)噪音是不可預(yù)測(cè)的,會(huì)對(duì)需要高警覺(jué)性的任務(wù),記憶任務(wù)和復(fù)雜任務(wù)產(chǎn)生干擾。個(gè)體的敏感程度不同,性格不同,受噪音的影響也是不一樣的。
2、噪音過(guò)后的影響:
噪音過(guò)后產(chǎn)生的影響要大于噪音呈現(xiàn)時(shí)的影響。例如,格拉斯等人先讓被試在強(qiáng)度為108dB的噪音環(huán)境中呆25分鐘,然后完成規(guī)定的任務(wù),任務(wù)之一是解決一些實(shí)際不能解決的問(wèn)題,第二個(gè)任務(wù)是讓被試做校對(duì)。被試分為四組:無(wú)噪音的控制組,可預(yù)測(cè)噪音出現(xiàn)組,可控制噪音組,既不能預(yù)測(cè)也不能控制噪音組。結(jié)果表明,對(duì)于不可預(yù)測(cè)和不可控制噪音組,只有二分之一到三分之一的被試表現(xiàn)出在失敗多次后還繼續(xù)嘗試解決問(wèn)題,他們?cè)谛?duì)工作中的出錯(cuò)率也高。很多研究都證明,噪音過(guò)后的影響如何,主要取決于對(duì)噪音的知覺(jué)控制。當(dāng)個(gè)體有能力控制時(shí),噪音對(duì)操作行為的影響就會(huì)比較小。
3、噪音對(duì)兒童操作的影響:
對(duì)于長(zhǎng)期處于噪音環(huán)境中的兒童會(huì)引發(fā)長(zhǎng)時(shí)間的應(yīng)激,也會(huì)損傷其認(rèn)知操作能力。
4、簡(jiǎn)答-噪音影響的發(fā)生:
噪音之所以會(huì)影響任務(wù)操作,是因?yàn)樵胍魧?duì)言語(yǔ)產(chǎn)生了內(nèi)在的“掩蓋”作用,使個(gè)體很難“聽(tīng)到自己在想什么”。
噪音可能會(huì)削弱個(gè)體對(duì)信息的提取和做出反應(yīng)。
噪音使注意范圍縮小的表現(xiàn),包括回憶與任務(wù)無(wú)關(guān)或相關(guān)信息的能力,以及存取信息的能力都減弱了。
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