事件通訊是以報(bào)道新聞事件為中心的通訊，是報(bào)紙、廣播、網(wǎng)絡(luò)更常見(jiàn)的體裁。與人物通訊重形象、重思想不同，事件通訊重在對(duì)事件發(fā)生的過(guò)程、原因、影響及意義進(jìn)行全面完整的報(bào)道。讓社會(huì)了解每一個(gè)新聞事件及其深層的背景，并以此引導(dǎo)、保護(hù)社會(huì)的健全發(fā)展，是事件通訊寫(xiě)作的義務(wù)。

　　事件通訊的題材十分廣泛，國(guó)內(nèi)外的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等各方各面都不斷有事件發(fā)生，不斷為事件通訊提供豐富的寫(xiě)作素材。但千千萬(wàn)萬(wàn)的事件不是每一件都值得寫(xiě)成事件通訊的，只有具備新聞價(jià)值，有典型的啟示、教育、認(rèn)識(shí)意義，才能成為寫(xiě)作的對(duì)象。

　　與人物通訊一樣，事件通訊的寫(xiě)作也要講究形象性、生動(dòng)性，要有可讀性和感染力。這就要求，在寫(xiě)作過(guò)程中講究寫(xiě)作的策略和技巧，把故事性強(qiáng)的事件寫(xiě)得引人入勝，而對(duì)簡(jiǎn)單但重大的事件寫(xiě)出它驚心動(dòng)魄的一面，對(duì)那些有價(jià)值但不重大也少有故事性的事件，就亟須運(yùn)用一定的寫(xiě)作技巧加以處理，寫(xiě)出一定的可讀性來(lái)。同時(shí)，對(duì)于社會(huì)而言，事情本身只是一個(gè)符號(hào)，在這個(gè)符號(hào)背后總有值得廣泛關(guān)注的深層背景，諸如社會(huì)價(jià)值的轉(zhuǎn)換、人心的向背、文明的異化等等。事件通訊寫(xiě)作不僅能夠吸引讀者，還應(yīng)引發(fā)人們思考深層的問(wèn)題。如何做到這一點(diǎn)，這是需要新聞工作者長(zhǎng)久思考的問(wèn)題。

　　事件通訊的寫(xiě)作雖然很講究敘述的方式，但并沒(méi)有固定的模式，下面結(jié)合例文簡(jiǎn)單介紹一下寫(xiě)作中應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

　　第一，讓事件說(shuō)話(huà)。事件通訊主題的確立，決定于新聞事件自身的特點(diǎn)和性質(zhì)。從寫(xiě)作實(shí)踐來(lái)看，讓事件說(shuō)話(huà)，而不是記者說(shuō)話(huà)，讓主題來(lái)自事件本身，而不是記者的主觀意圖，是寫(xiě)好事件通訊的關(guān)鍵因素。

　　如何讓事件在敘述中呈現(xiàn)自身所蘊(yùn)含的新聞價(jià)值呢？其根本就在于對(duì)所寫(xiě)新聞事件獨(dú)特性的把握。每個(gè)事件的發(fā)生、過(guò)程、影響都有其獨(dú)特之處，有的以重大取勝，影響廣泛，甚至關(guān)系到國(guó)計(jì)民生、社會(huì)發(fā)展，例如審判“四人幫”、鄧小平南行、5.12大地震等等。有的事件飽含深情，如捐助、救災(zāi)、舍己為人，模范事跡等。有的事件具有警戒性，例如經(jīng)濟(jì)危機(jī)中中小企業(yè)倒閉現(xiàn)象，青少年犯罪現(xiàn)象，離婚率逐年增高等。有的事件則情節(jié)曲折，故事性很強(qiáng)，有的蘊(yùn)含深刻的道理，有的新奇陌生。對(duì)于不同新聞事件，其獨(dú)特之處，就是立意的基礎(chǔ)。抓住這一點(diǎn)，自然就能寫(xiě)得深入、富有特色，自然也能呈現(xiàn)事件背后的新聞價(jià)值。

　　例如《在大海中永生》，記述的是偉人鄧小平骨灰撒入大海這一事件，因是偉人事跡，其寫(xiě)作的角度也就更為多樣，但這一篇通訊著眼于“情”，在對(duì)事件整個(gè)過(guò)程的描述中，都筆帶深情，讀之令人動(dòng)容。作者劉思揚(yáng)在創(chuàng)作談《〈在大海中永生〉的采寫(xiě)過(guò)程》中說(shuō)“撒骨灰的形式很單一，時(shí)間也不長(zhǎng)，僅15分鐘。但它所包含的，卻是大海般的內(nèi)容，大海般的情懷。”通訊正是抓住了“骨灰撒放”本身所包含的博大情懷，才具有了感人至深的力量。

　　2008年5.12大地震發(fā)生當(dāng)晚，中國(guó)新聞社記者李安江、郭晉嘉、杜遠(yuǎn)前往災(zāi)區(qū)采訪，但到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，記者立即放棄了采訪，投入到救災(zāi)隊(duì)伍中，沒(méi)有完成既定的采訪計(jì)劃，但寫(xiě)出了另一篇通訊報(bào)道《那一夜，我們沒(méi)有采訪》。“沒(méi)有采訪”這一事件本身實(shí)際上是人道精神的體現(xiàn)，也是對(duì)“救人還是采訪”的新聞倫理問(wèn)題的回答。2009年， 這篇通訊獲得中國(guó)新聞獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

　　第二，要有現(xiàn)場(chǎng)意識(shí)?，F(xiàn)場(chǎng)意識(shí)有兩個(gè)層面的理解，從新聞采訪的角度看，指的是記者趕赴現(xiàn)場(chǎng)搜集第一手新聞素材的職業(yè)意識(shí)以及捕獲現(xiàn)場(chǎng)關(guān)鍵細(xì)節(jié)的敏感意識(shí)。從新聞寫(xiě)作的角度看，是指寫(xiě)作過(guò)程中再現(xiàn)事件現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景的創(chuàng)作意識(shí)。有了這種意識(shí)，通訊寫(xiě)作才能再現(xiàn)精彩場(chǎng)面和事件細(xì)節(jié)，令讀者如見(jiàn)其人、如聞其聲、身臨其境。

　　對(duì)于許多焦點(diǎn)事件，諸如戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)難、突發(fā)事故、糾紛等，讀者難以親臨現(xiàn)場(chǎng)，也不能滿(mǎn)足于消息報(bào)道的短、平、快，事件通訊的場(chǎng)景再現(xiàn)正好能夠?qū)崿F(xiàn)讀者對(duì)于事件真相的“知情權(quán)‘。

　　通訊《激動(dòng)人心的名古屋之戰(zhàn)——亞洲男籃錦標(biāo)賽中國(guó)隊(duì)奪魁記》（1980年1月11日《體育報(bào)》）是再現(xiàn)場(chǎng)景的經(jīng)典之作，文中再現(xiàn)了賽前準(zhǔn)備、賽場(chǎng)上激烈爭(zhēng)奪、賽后慶祝等多個(gè)場(chǎng)面。其中一段描繪中國(guó)對(duì)韓國(guó)的比賽場(chǎng)面，尤為精彩：

　　下半時(shí)打到11分鐘時(shí)，追成70平，19分鐘時(shí)，90比85領(lǐng)先。對(duì)方進(jìn)一球，又罰中1分，90比88.張衛(wèi)平罰中2分，92比88.對(duì)方進(jìn)攻，投籃，手抖了，未中。還剩17秒，球在中國(guó)隊(duì)手中。“控制??！”吳忻水傳下命令。時(shí)間一秒秒消逝，對(duì)方不顧一切地猛撲過(guò)來(lái)，就在秒針走向12的一剎那，美國(guó)裁判哨響——韓國(guó)隊(duì)犯規(guī)！

　　這段扣人心弦的描寫(xiě)中，作者分別從三個(gè)方面再現(xiàn)場(chǎng)景：一、分?jǐn)?shù)的演變，“70 平”、“90比85領(lǐng)先”、“90比88”、“92比88”，寫(xiě)出比賽的緊張氛圍。二、時(shí)間的消逝，從“11分”寫(xiě)到“12秒”，精確到秒，更見(jiàn)激烈程度。三、細(xì)節(jié)，“對(duì)方進(jìn)攻，投籃，手抖了，未中”，這個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)既寫(xiě)出對(duì)方的緊張心理，又暗示出現(xiàn)場(chǎng)記者全神貫注的情形。這篇寫(xiě)于上世紀(jì)八十年代的作品如今讀來(lái)仍然“激動(dòng)人心”，有再次身臨現(xiàn)場(chǎng)之感。

　　第三，寫(xiě)好事件中的“人”。事件通訊自然要以寫(xiě)事為主，但“事在人為”，要寫(xiě)好事件，就離不開(kāi)對(duì)與事件緊密相關(guān)的人的描寫(xiě)。在人物通訊中，寫(xiě)事件是為塑造人物形象服務(wù)的，一切以“人”為中心，同樣，事件通訊寫(xiě)人是為寫(xiě)事服務(wù)，是為了更生動(dòng)、更深入地呈現(xiàn)事件的本相，揭示其深層的背景和本質(zhì)。因此，事件通訊中寫(xiě)人，往往寫(xiě)的是人物群像，如果是個(gè)體，也不需要刻畫(huà)其鮮明的性格特征，而著重寫(xiě)其在事件中的表現(xiàn)和作用。例如《面對(duì)生命的呼喚——直擊子弟兵馳援四川災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)》、《興寧事故：123人被困生還希望小》都是借人物群像寫(xiě)事。

　　前文所舉的反映我國(guó)“三農(nóng)”巨變的事件通訊《欒城草農(nóng)敢鬧?！肥且粋€(gè)典型的例子，全文除了開(kāi)頭的小序，幾乎全部由人物的對(duì)話(huà)構(gòu)成，3000多字涉及15個(gè)當(dāng)事人。巧妙的是，通訊在人物對(duì)話(huà)中，揭示了事的發(fā)生、發(fā)展及其意義，避免了一寫(xiě)到國(guó)家政策就大而化之或空洞虛無(wú)的浮夸弊病，讓當(dāng)事人自言其事，令人信服地展示了農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整后農(nóng)民收入、生活的改觀。文章的三個(gè)小標(biāo)題，也都來(lái)自當(dāng)事人的對(duì)話(huà)： “剛種草時(shí)，一離了救生圈就嗆水”、“風(fēng)里浪里長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”、“俺現(xiàn)在光想往深水里游”。該文篇幅較長(zhǎng)，下面節(jié)選兩段供參考：

　　“剛種草時(shí)，一離開(kāi)救生圈就嗆水。”見(jiàn)到西董鋪村村民李書(shū)賢的時(shí)候，他正在地頭修路，他放學(xué)回家的兒子前來(lái)幫工，在綠油油的草地里開(kāi)著修草機(jī)縱橫馳騁。他說(shuō)的那個(gè)“救生圈”，既是指政府的優(yōu)惠政策也是指縣里的草業(yè)公司。種草的第一年，李書(shū)賢地里家里寸步不離技術(shù)員，噴灌、滅蟲(chóng)等一招一式都虛心請(qǐng)教。由于悟性好，技術(shù)學(xué)得快，第二年就把門(mén)市部和房產(chǎn)全部抵押上，承包下鄉(xiāng)親們118畝地。“那時(shí)候，誰(shuí)相信種草能旱澇保收呀？如今西董鋪村成為種草專(zhuān)業(yè)村，村里327戶(hù)有200多戶(hù)種草，種糧的收入顯然干不過(guò)種草的。”

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　　“我的體會(huì)是三年一個(gè)周期，去年草價(jià)高，今年價(jià)格低迷。凡是能堅(jiān)持下來(lái)的都掙錢(qián)了，蓋了洋樓，買(mǎi)了轎車(chē)。種得多掙得多，因?yàn)檫@是個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。種賠的也有，但總是少數(shù)，我也有賠的年份，在我們這里掙少了就算賠。既要學(xué)會(huì)種草，更要學(xué)會(huì)賣(mài)草。在十年賣(mài)草過(guò)程中我也被皮包商騙過(guò)幾次，把草倒騰走以后就找不見(jiàn)人影了。有些單位和部門(mén)用了草以后遲遲不付款，逼著我學(xué)會(huì)了依法討債，學(xué)會(huì)了訴訟打官司。”說(shuō)完這些話(huà)后，老馬就坐上小車(chē)陪客戶(hù)吃飯去了，他給我們留下一個(gè)活脫脫的草皮大亨的背影。

　　第四、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述技巧。事件通訊是典型的敘事文體，敘事是其更主要的表現(xiàn)手段。如何敘事，是事件通訊寫(xiě)作必須思考的問(wèn)題。

　　寫(xiě)作事件通訊不僅要真實(shí)反映事件的全貌，把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié) 果交代清楚，還要寫(xiě)得波瀾起伏、有聲有色，寫(xiě)出生動(dòng)性和吸引力。這就要求在寫(xiě)作中精心構(gòu)思、巧妙布局，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些敘述技巧和方法。常見(jiàn)的敘述方法主要有順敘、倒敘、插敘、分?jǐn)⒌龋渲蟹謹(jǐn)⒁步衅綌?，常用于比較復(fù)雜的事件敘述上，可以“花開(kāi)兩朵，各表一枝”。除了敘述方法，敘事人稱(chēng)和視角的選擇，也會(huì)影響到通訊報(bào)道的效果。通訊敘述方法的運(yùn)用，與文學(xué)作品并無(wú)多少差異，大家可以參見(jiàn)本書(shū)的文學(xué)寫(xiě)作部分。

　　小結(jié)：怎樣學(xué)會(huì)寫(xiě)作消息？要從兩個(gè)方面去把握，一是消息的基本構(gòu)成：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾及必要的背景，一是消息的常用結(jié)構(gòu)：倒金字塔結(jié)構(gòu)、金字塔結(jié)構(gòu)、懸念式結(jié)構(gòu)。通訊寫(xiě)作則講究“六要素”。但實(shí)際的寫(xiě)作并無(wú)定法，反而提倡創(chuàng)新。比如消息導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)作，技法一直在不斷翻新。人物事件、通訊的寫(xiě)作，也在不斷嘗試新的敘述方法?？傊?，在實(shí)用文中，新聞文體的寫(xiě)作更靈活自由、更講究技術(shù)性，它可以大量使用文學(xué)手法、多種表達(dá)方式以及豐富的修辭手法，結(jié)構(gòu)上也比較靈活。