一、指導(dǎo)思想

高等教育自學(xué)考試是我國(guó)高等教育基本制度之一,是對(duì)社會(huì)自學(xué)者進(jìn)行的以學(xué)歷考試為主的高等教育國(guó)家考試,是個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)、國(guó)家考試相結(jié)合的高等教育形式，也是我國(guó)高等教育體系的重要組成部分。

高等教育自學(xué)考試小學(xué)教育專業(yè)（專科），是以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的需要，培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)，能從事小學(xué)教育教學(xué)和管理等工作的復(fù)合型人才而設(shè)置的。本專業(yè)根據(jù)高等教育自學(xué)考試的特點(diǎn)，課程設(shè)置突出針對(duì)性和實(shí)用性，堅(jiān)持育人為本，注重考生對(duì)基本知識(shí)、基本理論和基本技能的掌握，基本具備分析和解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。

二、學(xué)歷層次及規(guī)格

本專業(yè)為高等教育自學(xué)考試?？茖哟危诳傮w上與普通高等教育?？仆悓I(yè)的水平相一致；各門課程考試以百分制計(jì)分，60分為及格；每門課程考試及格后，獲得該課程相應(yīng)的學(xué)分。

凡取得本專業(yè)考試計(jì)劃規(guī)定的15門課程合格成績(jī)，學(xué)分累計(jì)達(dá)到74學(xué)分，其他考核及思想品德經(jīng)鑒定達(dá)到畢業(yè)要求的，發(fā)給高等教育自學(xué)考試小學(xué)教育專業(yè)?？飘厴I(yè)證書(shū)，國(guó)家承認(rèn)其學(xué)歷。

三、培養(yǎng)目標(biāo)與基本要求

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，熱愛(ài)小學(xué)教育事業(yè)，尊重兒童發(fā)展規(guī)律，踐行立德樹(shù)人根本任務(wù)，掌握從事小學(xué)教師職業(yè)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能夠從事小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科教學(xué)以及班級(jí)管理工作的高素質(zhì)教育工作者。

基本要求：本專業(yè)要求掌握小學(xué)教育的基本規(guī)律，認(rèn)識(shí)小學(xué)兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，具備從事小學(xué)主要學(xué)科教學(xué)以及班級(jí)管理工作的相關(guān)能力與技能。

四、課程設(shè)置與學(xué)分

專業(yè)代碼：570103K 專業(yè)名稱：小學(xué)教育（專科）

五、主要課程說(shuō)明

1.小學(xué)教育學(xué)

小學(xué)教育學(xué)課程是本專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程主要講授小學(xué)教育的基本概念和一般規(guī)律，以及小學(xué)教育理論素養(yǎng)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能等內(nèi)容。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使考生樹(shù)立正確的教育觀，具有熱愛(ài)小學(xué)教育事業(yè)的專業(yè)認(rèn)同感，初步具備分析和解決小學(xué)教育教學(xué)問(wèn)題的能力，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2.小學(xué)生心理學(xué)

小學(xué)生心理學(xué)課程是本專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程主要講授小學(xué)生心理發(fā)展的一般規(guī)律和年齡特征，以及小學(xué)教育面臨的心理學(xué)任務(wù)等內(nèi)容。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使考生樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀，能把握小學(xué)生在認(rèn)知發(fā)展和個(gè)性發(fā)展中的基本特征，能區(qū)分個(gè)體和群體差異且靈活運(yùn)用基本的應(yīng)對(duì)策略。

3.小學(xué)生品德發(fā)展與養(yǎng)成教育

小學(xué)生品德發(fā)展與養(yǎng)成教育課程是本專業(yè)的專業(yè)課程。本課程主要講授小學(xué)生品德發(fā)展的特點(diǎn)、規(guī)律，以及品德評(píng)價(jià)與養(yǎng)成教育的基本理論和技巧等內(nèi)容。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使考生了解小學(xué)生品德發(fā)展的基本規(guī)律，掌握小學(xué)生品德養(yǎng)成教育的基本原則和方法，能解決小學(xué)生品德發(fā)展與養(yǎng)成的一般問(wèn)題，基本具備“育人”的意識(shí)、視野和能力。

4.小學(xué)班隊(duì)工作原理與實(shí)踐

小學(xué)班隊(duì)工作原理與實(shí)踐課程是本專業(yè)的專業(yè)課程。本課程主要講授班隊(duì)工作的意義與理念、班隊(duì)工作的內(nèi)容與原則、班隊(duì)工作者的素養(yǎng)要求、班隊(duì)建設(shè)方法、班隊(duì)中的人際互動(dòng)與教育、班隊(duì)活動(dòng)的組織與設(shè)計(jì)、學(xué)校與家庭及社區(qū)的合作等內(nèi)容。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使考生能夠設(shè)計(jì)班隊(duì)活動(dòng)，掌握有效的德育方法與途徑，具備通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)促進(jìn)小學(xué)生發(fā)展的能力。

5.小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)

小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)課程是本專業(yè)的專業(yè)課程。本課程主要講授小學(xué)語(yǔ)文教育的歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，以及小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)的原理和方法等內(nèi)容。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使考生開(kāi)闊語(yǔ)文教育實(shí)踐和語(yǔ)文教育科研的視野，探究成功經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)語(yǔ)文教育的現(xiàn)代意識(shí)和改革觀念，完善教育教學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，初步具備小學(xué)語(yǔ)文教育實(shí)踐能力、反思能力與研究能力。

小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)（實(shí)踐）

小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)（實(shí)踐）是小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)課程的實(shí)踐性環(huán)節(jié)部分，主要涉及小學(xué)語(yǔ)文的教案設(shè)計(jì)與試講。通過(guò)實(shí)踐，使考生能將本課程的理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，能對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課程進(jìn)行科學(xué)合理的教案設(shè)計(jì)，能以教案設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)進(jìn)行課堂教學(xué)。

6.小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)

小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)課程是本專業(yè)的專業(yè)課程。本課程主要講授小學(xué)數(shù)學(xué)的性質(zhì)、地位和未來(lái)走向，以及小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)的原理和方法等內(nèi)容。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使考生能分析和處理小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境中的問(wèn)題，形成以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀念，初步具備小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的能力。

小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)（實(shí)踐）

小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)（實(shí)踐）是小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)課程的實(shí)踐性環(huán)節(jié)部分，主要涉及小學(xué)數(shù)學(xué)的教案設(shè)計(jì)與試講。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，使考生能將本課程的理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，能對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課程進(jìn)行科學(xué)合理的教案設(shè)計(jì)，能以教案設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)進(jìn)行課堂教學(xué)。

7.現(xiàn)代教育技術(shù)

現(xiàn)代教育技術(shù)課程是本專業(yè)的公共課程。本課程主要講授現(xiàn)代教育技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，以及數(shù)字化學(xué)習(xí)資源、信息技術(shù)與課程整合等內(nèi)容。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使考生掌握系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件和網(wǎng)絡(luò)媒體的使用，基本具備多媒體輔助教學(xué)的能力。

現(xiàn)代教育技術(shù)（實(shí)踐）

現(xiàn)代教育技術(shù)（實(shí)踐）是現(xiàn)代教育技術(shù)課程的實(shí)踐性環(huán)節(jié)部分，通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)考生設(shè)計(jì)與編制多媒體課件的能力，使考生能將現(xiàn)代教育技術(shù)的理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，能獨(dú)立開(kāi)發(fā)適合小學(xué)教育教學(xué)的多媒體和網(wǎng)絡(luò)課件。

8.家庭教育

家庭教育課程是本專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程主要講授家庭教育的基本理論和實(shí)踐問(wèn)題，引導(dǎo)和幫助教師樹(shù)立科學(xué)的家庭教育觀念和家校共育思想等內(nèi)容。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使考生掌握家庭教育基礎(chǔ)知識(shí)，能運(yùn)用有效的家庭教育和家校合作的手段及方法。

9.教師語(yǔ)言藝術(shù)

教師語(yǔ)言藝術(shù)課程是本專業(yè)的基礎(chǔ)課程。本課程主要講授教師發(fā)聲的技巧、引起學(xué)生共鳴的語(yǔ)言技巧、課堂語(yǔ)言技巧等內(nèi)容。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使考生具備更好地與學(xué)生溝通的能力。

10.小學(xué)藝術(shù)教育

小學(xué)藝術(shù)教育課程是本專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程主要講授兒童的藝術(shù)學(xué)習(xí)心理、小學(xué)藝術(shù)課程與教材、藝術(shù)課程的教學(xué)策略與方法、藝術(shù)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)、藝術(shù)課程與教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使考生樹(shù)立小學(xué)藝術(shù)教育課程促進(jìn)小學(xué)生發(fā)展的意識(shí)，提高考生藝術(shù)課程的教育教學(xué)能力。

11.中外文學(xué)作品導(dǎo)讀

中外文學(xué)作品導(dǎo)讀課程是本專業(yè)的基礎(chǔ)課程。本課程主要介紹部分中外經(jīng)典文學(xué)作品、閱讀文學(xué)名著的方法、文學(xué)家觀察和思考人類社會(huì)的角度與方式等內(nèi)容。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使考生了解文學(xué)藝術(shù)在人類生存與發(fā)展中的價(jià)值、地位與影響，提高考生的個(gè)人文學(xué)素養(yǎng)。

12.小學(xué)生衛(wèi)生學(xué)

小學(xué)生衛(wèi)生學(xué)課程是本專業(yè)的基礎(chǔ)課程。本課程主要講授小學(xué)生衛(wèi)生常識(shí)等內(nèi)容。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使考生能指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)衛(wèi)生常識(shí)、養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣、提高衛(wèi)生素養(yǎng)。

六、實(shí)踐性環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)考核要求

高等教育自學(xué)考試小學(xué)教育專業(yè)（專科）實(shí)踐性環(huán)節(jié)考核的課程及綜合考核包括：小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)（實(shí)踐）、小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)（實(shí)踐）、現(xiàn)代教育技術(shù)（實(shí)踐）、小學(xué)教育綜合實(shí)習(xí)，其考核要求如下。

（一）小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)（實(shí)踐）

1.考核目的：

（教學(xué)設(shè)計(jì)部分）能根據(jù)所選課題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)清晰、教學(xué)重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確、教學(xué)方法適當(dāng)、教學(xué)時(shí)間分配合理，通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)能有效實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、突破教學(xué)重難點(diǎn)。

（試講部分）能根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施課堂教學(xué)，在課程教學(xué)中能熟練地運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)，能發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，能有效實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、突破教學(xué)重難點(diǎn)。

2.考核內(nèi)容：在部編小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文教材中隨機(jī)選擇一個(gè)課題，考生根據(jù)所選課題進(jìn)行1個(gè)課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)和試講。

3.考核方式：教學(xué)設(shè)計(jì)部分為筆試，時(shí)間為30分鐘；試講部分為面試，時(shí)間為15分鐘。

4.考核標(biāo)準(zhǔn)：教學(xué)設(shè)計(jì)部分和試講部分均按百分制計(jì)分，每部分成績(jī)達(dá)到60分為及格。

（二）小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)（實(shí)踐）

1.考核目的：

（教學(xué)設(shè)計(jì)部分）能根據(jù)所選課題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)清晰、教學(xué)重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確、教學(xué)方法適當(dāng)、教學(xué)時(shí)間分配合理，通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)能有效實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、突破教學(xué)重難點(diǎn)。

（試講部分）能根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施課堂教學(xué)，在課程教學(xué)中能熟練地運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)，能發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，能有效實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、突破教學(xué)重難點(diǎn)。

2.考核內(nèi)容：在部編小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)教材中隨機(jī)選擇一個(gè)課題，考生根據(jù)所選課題進(jìn)行1個(gè)課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)和試講。

3.考核方式：教學(xué)設(shè)計(jì)部分為筆試，時(shí)間為30分鐘；試講部分為面試，時(shí)間為15分鐘。

4.考核標(biāo)準(zhǔn)：教學(xué)設(shè)計(jì)部分和試講部分均按百分制計(jì)分，每部分成績(jī)達(dá)到60分為及格。

（三）現(xiàn)代教育技術(shù)（實(shí)踐）

1.考核目的：考核考生設(shè)計(jì)與編制多媒體課件，以及獨(dú)立開(kāi)發(fā)適合小學(xué)教育教學(xué)的多媒體和網(wǎng)絡(luò)課件的能力。

2.考核內(nèi)容：選擇PowerPoint為單機(jī)和網(wǎng)絡(luò)版多媒體課件開(kāi)發(fā)平臺(tái)，獨(dú)立開(kāi)發(fā)適合小學(xué)教育教學(xué)的多媒體課件。

3.考核方式：上機(jī)考核。

4.考核標(biāo)準(zhǔn)：

（四）小學(xué)教育綜合實(shí)習(xí)

1.前置學(xué)歷為師范教育類專業(yè)的考生需完成小學(xué)研究性課程的設(shè)計(jì)與講授。

（1）考核目的：通過(guò)選擇適當(dāng)?shù)男W(xué)教育相關(guān)研究課程，并進(jìn)行合理的課題研究設(shè)計(jì)，使考生具備初步的研究能力。

（2）考核內(nèi)容：選擇適當(dāng)?shù)男W(xué)教育相關(guān)研究課程，進(jìn)行合理的課題研究設(shè)計(jì)，能夠清晰講述。

（3）考核方式：提交課題研究設(shè)計(jì)材料，講述課題研究設(shè)計(jì)。時(shí)間為15分鐘。

（4）考核標(biāo)準(zhǔn)：教學(xué)設(shè)計(jì)部分和講授部分各50分，兩部分成績(jī)之和達(dá)到60分為及格。

2.前置學(xué)歷為非師范教育類專業(yè)的考生應(yīng)完成不少于6周的教育實(shí)習(xí)，并撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。

（1）考核目的：通過(guò)教育實(shí)習(xí)，使考生具備小學(xué)語(yǔ)文或數(shù)學(xué)的教育教學(xué)能力。

（2）考核內(nèi)容：不少于6周的教育實(shí)習(xí)，撰寫(xiě)不少于3000字的實(shí)習(xí)報(bào)告。

（3）考核方式：實(shí)習(xí)單位和主考學(xué)校綜合考評(píng)。

（4）考核標(biāo)準(zhǔn)：依據(jù)實(shí)習(xí)單位出具的實(shí)習(xí)鑒定，結(jié)合考生撰寫(xiě)的實(shí)習(xí)報(bào)告，主考學(xué)校予以綜合考評(píng)。

七、其他必要的說(shuō)明

接續(xù)本科專業(yè)舉例：小學(xué)教育、教育學(xué)等。