專業(yè)名稱： 軟件工程（專升本）【 新舊課程頂替關(guān)系一覽>>】

專業(yè)代碼：080902

主考學校：吉林大學

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一、指導思想

高等教育自學考試是我國高等教育基本制度之一，是對社會自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學、國家考試相結(jié)合的高等教育形式，也是我國高等教育體系的重要組成部分。

二、學歷層次及規(guī)格

本專業(yè)屬于高等教育本科層次，其專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格參照全日制普通高等學校相同（相近）專業(yè)課程體系和人才培養(yǎng)要求，并在總體水平上保持一致。共設14門課程（不含畢業(yè)論文），各門課程均采用學分制，總計70學分，每門課程考試及格分數(shù)為60分。

凡取得本專業(yè)考試計劃所規(guī)定的全部課程，考試成績合格，累計在70學分，實踐環(huán)節(jié)考核成績合格，撰寫畢業(yè)論文并答辯合格，思想品德經(jīng)鑒定符合要求者，經(jīng)審核合格后，由吉林省高等教育自學考試委員會頒發(fā)畢業(yè)證書，吉林大學在畢業(yè)證書上副署，國家承認學歷。對符合條件的畢業(yè)生，其專業(yè)水平達到國家規(guī)定的學位授予條件，依據(jù)《中華人民共和國高等教育法》《中華人民共和國學位條例》的相關(guān)規(guī)定，由吉林大學授予學士學位。

三、培養(yǎng)目標與基本要求

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有較高的科學文化素養(yǎng)、職業(yè)道德水準、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和社會責任感，適應社會和經(jīng)濟發(fā)展需要，具有良好的數(shù)學基礎，熟練掌握計算學科基礎理論、軟件工程專業(yè)基礎知識、基本技能和基本方法，具備計算機信息系統(tǒng)的工程實踐能力，能在科學研究、工程技術(shù)、應用管理等崗位從事軟件系統(tǒng)設計、開發(fā)、維護和管理等方面工作的工程技術(shù)應用型人才。

培養(yǎng)要求：

本專業(yè)要求掌握數(shù)學和人文社科基礎知識，掌握計算學科、軟件工程相關(guān)的基礎知識和基本理論，具備軟件系統(tǒng)設計、開發(fā)、維護和管理等方面的基本能力和基本工程素養(yǎng)。

主要包括：

1.掌握計算學科的基礎知識和基本理論，了解計算學科的核心概念、知識結(jié)構(gòu)和典型方法；

2.掌握軟件工程專業(yè)的基本理論和專業(yè)知識，熟悉常用的軟件工程相關(guān)平臺和工具；

3.具備綜合運用掌握的知識、方法、技術(shù)和工具解決實際問題的能力，能夠權(quán)衡和選擇各種設計方案，具備作為軟件工程師從事工程實踐的專業(yè)能力；

4.具備軟件開發(fā)、項目組織管理和團隊合作的基本能力；

5.掌握軟件需求分析、設計、實現(xiàn)、測試、維護和過程管理的方法和技術(shù)，具有一定的工程意識，具備軟件開發(fā)、管理和維護的工程實踐能力；

6.了解軟件工程學科的發(fā)展動態(tài)、應用前景和行業(yè)需求；

7.了解國家軟件工程專業(yè)領域的基本政策和法規(guī)；

8.具備對新知識、新技能的學習能力和一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

四、課程設置與學分

專業(yè)代碼：080902

主考學校：吉林大學

五、主要省考課程說明

1.中國近代史綱要（略）

2.馬克思主義基本原理概論（略）

3.英語（略）

4.高等數(shù)學（略）

5.離散數(shù)學（略）

6.高級語言程序設計（略）

7.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法（略）

8.操作系統(tǒng)（略）

9.軟件工程（略）

10.計算機系統(tǒng)原理（略）

11.數(shù)據(jù)庫原理與技術(shù)

本課程為專業(yè)課，主要介紹了關(guān)系數(shù)據(jù)模型、關(guān)系數(shù)據(jù)理論、 SQL語言的使用、關(guān)系數(shù)據(jù)庫設計、數(shù)據(jù)庫發(fā)展趨勢和典型應用及 新型數(shù)據(jù)庫等內(nèi)容。設置本課程的目的是使學生掌握數(shù)據(jù)庫的基 本概念、基本原理和基本方法。通過本課程的學習，學生應具備設計數(shù)據(jù)庫模式及開發(fā)數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)的基本技能。

12.人機交互的軟件工程方法

本課程為專業(yè)課，主要介紹了人機交互的的認識論和方法論、 人機交互評價的用戶模型等內(nèi)容。設置本課程的目的是使學生掌 握人機交互與界面設計中的各個方面的知識與技能，并靈活運用。 通過本課程的學習，學生應具備研究“以人為本”的人機交互，有效地解決由于界面所帶來的用戶使用問題的能力。

13.人工智能與大數(shù)據(jù)

本課程為專業(yè)課，主要介紹了人工智能和大數(shù)據(jù)的基本概念、 基礎知識和發(fā)展背景， 以及關(guān)鍵技術(shù)和應用框架。設置本課程的 目的是使學生掌握機器學習和深度學習的基本概念、主要算法和 主流框架。通過本課程的學習，學生應具備搭建機器學習和大數(shù) 據(jù)平臺的能力， 以及初步使用人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)解決應用問題的能力。

14.軟件過程與管理

本課程為專業(yè)課，主要介紹了軟件過程規(guī)范、軟件過程標準 體系、軟件過程成熟度及其相關(guān)的概念和理論。設置本課程的目 的是使學生掌握軟件開發(fā)和維護的全過程，深刻理解軟件過程的 框架、標準和內(nèi)涵。通過本課程的學習，學生應具備將軟件過程 模型靈活應用于實踐的能力， 以及解決軟件管理過程中的問題的能力。

六、實踐性環(huán)節(jié)學習考核要求

1.含實踐的課程及實踐所占學分：高級語言程序設計（2學分）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法（2學分）、軟件工程（2學分）。

高級程序設計

考核目的：

（1）考核學生掌握C語言編寫及調(diào)試簡單程序的能力；

（2）考核學生對基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)組織及應用的能力；

（3）考核學生處理磁盤文件的能力。

考核要求：

（1）能夠正確編寫分支和循環(huán)語句代碼；

（2）能夠正確編寫訪問數(shù)組及數(shù)組元素的代碼；

（3）能夠正確編寫使用指針訪問變量、數(shù)組及數(shù)組元素的代碼；

（4）能夠正確編寫函數(shù)定義和函數(shù)調(diào)用的代碼；

（5）能夠正確編寫定義結(jié)構(gòu)體和訪問結(jié)構(gòu)體成員的代碼；

（6）能夠正確編寫打開、關(guān)閉、讀取和寫入文件的代碼。

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

考核目的：

（1）考核學生對數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)、存儲結(jié)構(gòu)及算法的理解程度。

（2）考核學生掌握使用各種常用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的能力；

（3）考核學生掌握使用典型算法的能力；

（4）考核學生對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的選擇以及算法設計和實現(xiàn)的應用能力。

考核要求：

（1）能夠?qū)€性表進行插入和刪除操作；

（2）能夠利用?；蜿犃薪鉀Q簡單應用問題；

（3）能夠完成二叉樹的建立、先序、中序和后序，以及按層次遍歷的操作；

（4）能夠采用鄰接表作為存儲結(jié)構(gòu)，完成有向圖和無向圖的DFS和BFS操作；

（5）能夠?qū)崿F(xiàn)順序查找、折半查找、二叉排序查找算法；

（6）能夠?qū)崿F(xiàn)插入排序、冒泡排序、快速排序、堆排序等排序算法。

軟件工程

考核目的：

（1）考核學生對軟件工程的基本原理、基本過程的理解能力；

（2）考核學生進行軟件工程管理和輔助工具使用的能力；

（3）考核學生使用工程化方法設計和開發(fā)應用軟件的能力。

考核要求：

（1）能夠根據(jù)軟件工程文檔規(guī)范，使用輔助工具編寫軟件軟件開發(fā)過程文檔；

（2）能夠使用面向?qū)ο笏枷脒M行應用軟件開發(fā)的需求分析和設計；

（3）能夠應用在軟件開發(fā)過程應用質(zhì)量保證方法；

（4）能夠?qū)帉懙某绦驅(qū)嵤﹩卧獪y試、集成測試和系統(tǒng)測試。

2.畢業(yè)論文。

七、報考條件

我國公民不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的限 制，均可報名參加我省自學考試。報考本科考試的考生，在申請本科畢業(yè)時,須具有國民教育系列?？苹蛞陨蠈哟萎厴I(yè)證書。

八、其他必要的說明

參加本專業(yè)相關(guān)課程學習需自行完成本規(guī)范中“計算機應用 技術(shù)（?？疲被颉败浖夹g(shù)（專科）”專業(yè)必設課程有關(guān)知識學習。