1、效度的影響指標(biāo)及因素

　　影響指標(biāo)：效度系數(shù)，統(tǒng)計(jì)推斷參數(shù)，預(yù)期表

　　影響因素：1）測驗(yàn)本身因素，包括：測驗(yàn)題目質(zhì)量，測驗(yàn)長度，測驗(yàn)實(shí)施中的干擾，被試因素，增加測驗(yàn)誤差，降低測驗(yàn)效應(yīng)。

　　2）測驗(yàn)施測的樣本性質(zhì)，樣本同質(zhì)性越高，效度越低。不同團(tuán)體對同一測驗(yàn)反應(yīng)可能不同；同一測驗(yàn)，效度團(tuán)體性質(zhì)不同；樣本團(tuán)體的異質(zhì)性

　　3）效標(biāo)的性質(zhì)：若其它條件一樣，所測量的行為或心理特質(zhì)與效標(biāo)行為或特質(zhì)越相似，效度系統(tǒng)就越高

　　2、項(xiàng)目分析三內(nèi)容

　　1）誘答分析：每個(gè)項(xiàng)目只有一個(gè)正確答案，其余均為誘答

　　2）難度分析：通過率：回答某個(gè)項(xiàng)目的樣本中，正確回答該項(xiàng)目的人數(shù)P=R/N*100，二分法：27%

　　項(xiàng)目的平均難度接近。50，各項(xiàng)目難度在。50+-.20之間變化

　　3）鑒別力分析：鑒別力：對于所測量的心理特性的區(qū)分能力，用鑒別力指度辨別，通常選取25%-33%之間D=PH-PL

　　3、團(tuán)體測驗(yàn)與個(gè)體測驗(yàn)差異

　　1）團(tuán)體測驗(yàn)采用多項(xiàng)選擇，而個(gè)體測驗(yàn)多采用開放式問題

　　2）團(tuán)體測驗(yàn)多采用客觀的計(jì)算機(jī)計(jì)分，而個(gè)體測驗(yàn)一般為施測者計(jì)分

　　3）團(tuán)體測驗(yàn)為團(tuán)體施測，個(gè)體測驗(yàn)為個(gè)體施測

　　4）團(tuán)體測驗(yàn)多用于篩選，而個(gè)體測驗(yàn)則多用于診斷及彌補(bǔ)工作

　　5）團(tuán)體測驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化樣本極大，一般在幾十萬左右，而個(gè)體測驗(yàn)一般只用幾千名精心挑選的被試

　　4、團(tuán)體測驗(yàn)優(yōu)缺點(diǎn)

　　優(yōu)點(diǎn)：1）節(jié)省時(shí)間 2）用于某些研究中

　　缺點(diǎn)：1）由于動機(jī)問題或不能看懂指導(dǎo)語，某些測驗(yàn)者的成績會大大低于實(shí)際水平 2）某些被試會給出無效記分

　　5、如何評價(jià)智力測驗(yàn)

　　因?yàn)橹橇y驗(yàn)屬于心理測驗(yàn)，所以先答對心理測驗(yàn)的評價(jià)，再答智力測驗(yàn)尚在爭論問題……

　　6、能力傾向測驗(yàn)和智力測驗(yàn)關(guān)系

　　聯(lián)系：能力傾向測驗(yàn)分為一般能力傾向測驗(yàn)、特殊能力傾向測驗(yàn)、多因素能力傾向測驗(yàn)，其中一般的能力傾向測驗(yàn)現(xiàn)在就是指智力測驗(yàn)

　　區(qū)別：1）智力測驗(yàn)一般得到的是對個(gè)體總智能的評估分?jǐn)?shù)，而能力傾向測驗(yàn)則測量的是某種特定的或多種因素的組合。

　　2）智力測驗(yàn)提出帶寬和精確度。帶寬：測驗(yàn)可預(yù)測的效標(biāo)全距，測驗(yàn)?zāi)茴A(yù)測的效標(biāo)總數(shù)越大帶寬越大，智力測驗(yàn)帶寬大

　　精確度：測驗(yàn)可以多大程度上預(yù)測效標(biāo)，能力傾向測驗(yàn)精確度大，智力測驗(yàn)由于帶寬過大，一般只有中等的預(yù)測效度。

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