根據(jù)陜西招生考試信息網(wǎng)發(fā)布的《陜西省教育考試院關于調整陜西省高等教育自學考試開考專業(yè)考試計劃的通知》知悉，陜西省自2025年起執(zhí)行新發(fā)布的2023年版專業(yè)計劃，其中，陜西自考漢語言文學（專升本）專業(yè)計劃（2023年版）如下：

主考學校： 西北大學

一、指導思想

高等教育自學考試是我國高等教育基本制度之一，是對社會自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學、國家考試相結合的高等教育形式，也是我國高等教育體系的重要組成部分。

漢語言文學專業(yè)培養(yǎng)具有漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能，能在新聞文藝出版部門、科研機構和機關企事業(yè)單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學專門人才。西北大學文學教育歷史悠久，學術積淀深厚，堅持知能并重、守正創(chuàng)新，依托周秦漢唐文化資源，整合文學陜軍、西部電影及“一帶一路”文化資源，發(fā)展特色教學，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀文學人才，被譽為“作家搖籃”“唐代文學研究重鎮(zhèn)”和“文藝批評勁旅”。

二、學歷層次及規(guī)格

本專業(yè)為高等教育自學考試專升本層次。根據(jù)高等教育自學考試的特點，注重考核應考者掌握基礎知識的程度，以及應用基礎知識分析問題和解決實際問題的能力。故總體要求與全日制高等院校漢語言文學本科水平要求一致。

本專業(yè)考試課程不得少于13門，總學分不得少于73學分。其中必設果程9門，共計52學分;選設課程不得少于4門，不得少于21學分。考試課程相關的實踐考核環(huán)節(jié)部分不單獨計入課程總門數(shù)。

凡取得本專業(yè)所規(guī)定的全部課程考試合格成績和規(guī)定學分，思想品德經(jīng)鑒定合格，頒發(fā)高等教育自學考試專升本畢業(yè)證書，國家承認其學歷。其學業(yè)水平達到國家規(guī)定的標準且符合西北大學學歷授予條件的，按《中華人民共和國高等教育法》的規(guī)定，將獲得由西北大學授予的學歷證書。

三、培養(yǎng)目標與基本要求

（一）培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平、良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德水準、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和社會責任感，適應社會和經(jīng)濟發(fā)展需要，掌握漢語和中國文學方面的基本知識，受到有關理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務能力的基本訓練，可在科研機關、高等院校從事研究、教學工作、有的可從事對外漢語教學，可適宜在黨政機關，包括報刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、對外交流其他企事業(yè)部門從事語言文字工作的專門人才。

（二）基本要求

本專業(yè)學生主要學習漢語言文學方面的基礎理論和基本知識，接受人文社會科學及相關方面的基本訓練，掌握審美鑒賞、創(chuàng)造性思維、從事本學科領域科學研究以及綜合運用所學知識進行社會實踐諸方面的基本能力。主要包括:

1.掌握漢語言文學專業(yè)所必需的基礎理論、基礎知識和基本技能，了解黨和國家的相關文化政策和法規(guī)。

2．掌握文學、語言學、中國文化的基礎知識，具備運用文史哲知

識分析解決漢語言文學學科基本問題的能力；

3．掌握現(xiàn)代漢語、古代漢語基礎知識，具備運用漢語言知識處理古今語言文字材料的能力；

4．掌握古代文學、現(xiàn)當代文學、外國文學及文學批評的基礎知識，具備解讀和分析古今文學作品的能力；

5．具有較強的口語和書面語表達能力，能夠講比較標準的普通話，使用規(guī)范的漢語言文字，具備在中小學校從事語文教學的能力；

6．具備較高的寫作水平，能勝任學術論文、文學評論、新聞報道及各類應用文體的寫作。

四、課程設置與學分

專業(yè)代碼：050101

五、主要課程說明

1.中國近現(xiàn)代史綱要

（課程說明略，見全國統(tǒng)考大綱）

2.馬克思主義基本原理概論

（課程說明略，見全國統(tǒng)考大綱）

3.美學

（課程說明略，見全國統(tǒng)考大綱）

4.中國現(xiàn)代文學史

（課程說明略，見全國統(tǒng)考大綱）

5.中國古代文學史（一）

（課程說明略，見全國統(tǒng)考大綱）

6.中國古代文學史（二）

（課程說明略，見全國統(tǒng)考大綱）

7.外國文學史

（課程說明略，見全國統(tǒng)考大綱）

8.古代漢語

（課程說明略，見全國統(tǒng)考大綱）

9.語言學概論

（課程說明略，見全國統(tǒng)考大綱）

10.英語（專升本）

（一）課程性質和特點

《英語（專升本）》包括聽、說、讀、寫、譯等各方面的內容。本課程著重培養(yǎng)學生的英語聽說能力以及讀寫譯方面的基礎應用能力，以適應立體化、信息化、個性化英語教學和學習的實際需要。通過本課程學習，可以鞏固學生英語語言基礎，使其能夠基本正確運用英語語音、詞匯、語法及篇章結構等語言知識，在今后的工作和社會交往中，具備基本應用英語進行簡單的口頭和書面的信息交流能力。此外，《英語（專升本）》課程與思想政治教育同向同行，協(xié)同合作，旨在培養(yǎng)具有國際視野、熟悉國際語言、具有共產(chǎn)主義信念、德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

（二）課程目標

能聽懂日常簡單的英語談話；能基本聽懂慢速英語節(jié)目及題材熟悉、句子結構簡單的簡短會話、談話、報道或講座，能掌握其中心大意，抓住要點和有關細節(jié)，領會講話者的觀點和態(tài)度；能就教材內容和適當?shù)穆犃Σ牧线M行問答和復述；能用英語進行簡單的日常會話，且能表達個人觀點、情感；能就所熟悉的話題經(jīng)準備后做簡短發(fā)言，表達比較清晰、流暢，語音語調比較準確。

能基本讀懂難度較低的一般性題材的文章，掌握中心大意并能夠準確說明中心大意的事實，較為準確地領會作者的觀點和態(tài)度；能讀懂工作、生活中常見的應用文體材料。在閱讀實踐中，能較自如應用相應的閱讀技巧去處理難度較低的文章材料。

能用英語就一般性話題簡單的表達個人觀點，語言表達較為流暢；能就一般性話題及給出的提綱寫作，能寫短信、通知或便條等簡單的常用文體，表達意思清楚，基本無重大語言錯誤。

能夠較為準確的翻譯基本簡單句型及段落，并使用簡單的翻譯技巧；能較為準確理解難度一般、題材熟悉的英語短文，并借助語言工具，完成英漢互譯，譯文基本達意，基本無語言錯誤。

增進對不同文化的理解和認識，培養(yǎng)跨文化交際能力；能夠明辨西方價值觀，用批判的眼光看待西方文化；樹立文化自信，深刻理解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，構筑中國精神、中國價值、中國力量，向世界講好中國故事，傳播好中國聲音，闡釋好中國特色，扎根中國大地構建家國情懷。

（三）選用教材

（1）《新視野大學英語（第三版）讀寫教程1（思政智慧版）》，鄭樹棠主編，出版社：外語教學與研究出版社，ISBN: 9787521316988，定價：69.9元

（2）《新視野大學英語（第三版）讀寫教程2（思政智慧版）》，鄭樹棠主編，出版社：外語教學與研究出版社，ISBN: 9787521316971，定價：69.9元

11.寫作（一）

（課程說明略，見全國統(tǒng)考大綱）

12.文學概論（一）

（課程說明略，見全國統(tǒng)考大綱）

13.現(xiàn)代漢語

（課程說明略，見全國統(tǒng)考大綱）

14.中國文化概論

（課程說明略，見全國統(tǒng)考大綱）

15.中國古代文論選讀

本課程主要內容包括先秦以迄近代的中國歷代文論名篇所提出的思想主張、理論概念及其內涵等，涵攝詩、文、詞、小說、戲曲等各種文體批評。通過本課程的學習，使學生掌握古代文論的基本概念范疇，理解歷代文論家的批評思想，認識古代文論的基本特色、批評方法及發(fā)展線索，并提高運用古代文論知識鑒賞和分析文學作品的能力。

指定教材：《古代文論名篇詳注》，霍松林，上海古籍出版社，2002年版。

16.西方文論選讀

本課程主要介紹西方文學理論自古希臘至今的主要學說及其產(chǎn)生的原因，分析西方文學理論基本概念和重要命題的內涵和外延，梳理西方文學理論發(fā)展演變的歷史和規(guī)律等。本課程旨在拓展學生的文學知識，提高學生的文學理論水平，增強學生的理論思辨能力，有助于學生樹立正確的文學觀。

指定教材：《西方文論概覽》（第二版），楊慧林、耿幼壯，中國人民大學出版社，2022年。

17.中國古代作家作品專題研究

本課程主要內容是對中國古代文學史上有重要影響的作家和代表作品進行專題研究，旨在提高考生分析、評價作家作品的能力，培養(yǎng)獨立思考和研究的能力，為撰寫中國古代作家作品研究的論文奠定基礎。

指定教材：《中國古代作家作品專題研究》，王立群、張進德，大象出版社，2019年版。

18.中國現(xiàn)當代作家作品專題研究

本課程是從文本細讀的角度講授20世紀以來中國現(xiàn)當代經(jīng)典作家的創(chuàng)作概況，通過對經(jīng)典作家的創(chuàng)作歷程、創(chuàng)作觀念、創(chuàng)作風格與藝術個性、經(jīng)典文本進行深入分析，把握現(xiàn)當代經(jīng)典作家作品的文學史貢獻，提高考生鑒賞、分析、評價作家作品的基本能力，幫助考生領略文學風景的神秘鑰匙，感受美好的生命境界，領悟現(xiàn)代知識分子的傳統(tǒng)和人文精神的力量。

指定教材：《中國現(xiàn)當代文學名篇十五講》（第二版），陳思和著，北京大學出版社，2013年版。

19.外國作家作品專題研究

本課程主要內容包括西方文學史上古希臘、古羅馬時期文學經(jīng)典、17世紀清教徒文學與新古典主義文學、19世紀浪漫主義文學與現(xiàn)實主義文學、20世紀西方現(xiàn)實主義與現(xiàn)代主義文學研究等。通過本課程的學習，使考生初步建立起關于西方文學發(fā)展進程的概念，并掌握關于代表性作家、作品的相關專業(yè)知識。

指定教材：《外國作家作品專題研究》，劉念茲等著，山東人民出版社, 2001年版。

20.明清小說專題

本課程主要內容包括對中國古典小說的歷史發(fā)展和具有中國特色的思想藝術傳統(tǒng)的概括介紹，以及對明清時代古典小說名作的思想藝術特點的分析，同時兼顧到對某些文學現(xiàn)象、文學規(guī)律的介紹和分析，促進讀者對名著中問題復雜、其有典型意義、在學界爭論較多的作品進行思考，從而達到提高讀者分析能力和鑒賞水平的目的。

指定教材：《明清小說（第二版）》，周先慎著，北京大學出版社, 2013年版。

六、實踐性環(huán)節(jié)學習考核要求

畢業(yè)論文創(chuàng)作是成人考生整體文化素質、專業(yè)寫作技巧的檢驗，同時也是本科段學習的一個重要環(huán)節(jié)，實踐學習考核要求如下：

1.所有參加畢業(yè)答辯的考生，論文重復率不高于25%。

重復率=全文總相似比=復寫率+自引率+他引率+專業(yè)術語。

2.對為了應付查重檢測而出現(xiàn)故意少詞斷句、雜亂拼湊，導致語句不通等情況，將視程度給予學生嚴肅處理。

3.考生在完成并提交畢業(yè)論文撰寫時，需提交查重報告，學院將根據(jù) “維普”論文檢測端口 進行 1:1分配檢測論文。

4.答辯成績評定應分為三個檔次：

優(yōu)秀：能根據(jù)指導教師的所提問的問題進行回答，簡明扼要，邏輯性強，有較強的理論概括能力和思辨能力。

良好：回答問題尚能自圓其說，能抓住主要問題進行回答，有邏輯性，口頭表達能力較好。

及格：基本可以回答指導教師問題，有一定的邏輯性，口頭表達能力符合要求。

不及格：答辯中答非所問，概念不清，條理混亂，理論思維能力差。

七、其他必要的說明

無

附件：

陜西省高等教育自學考試新、舊專業(yè)課程替代表